苏科版生物七年级上册 1.1 生物学——研究生命的科学 实验题 专题训练（含答案）

第1章 生物学———研究生命的科学 实验题 专题训练 苏科版生物七年级上册（含答案） 1．针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答： （1）在实验步骤中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____ （2）在实驰步骤中，为什么用无菌棉棒取样？_____。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤：____。 （3）由A和B的实验现象可以得出的结论是_____。 （4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是_____。 （5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比较大，呈绒毛状，表面颜色为黄色的是____菌落，黄色是____的颜色。 （6）菌落是由____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____。 2．以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 阴暗处（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 (1)该班同学探究的问题是：_____。 (2)实验方案：在铁盒内放上一层_____土，以横轴中线为界，一侧放上玻璃板，另一侧放上_____。这样在铁盒就形成了明亮和阴暗两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验的变量是_____。 (3)统计并计算全班平均值，你得出的结论是_____。为什么要计算全班平均值_____。 (4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响。 实验装置：在铁盘中，以横轴中线为界，一侧放湿土，一侧放干土，然后用纸板盖住，这样在盘内形成了____和___两中环境。 (5)本实验为什么用10只鼠妇而不是1只？_____。 (6)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_____。 3．辣条因味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受中小学生的喜爱。有些中学生几乎每天都要购买辣条食用，生物兴趣小组的某成员不禁要问：“难道辣条不会对身体造成伤害吗？”该生物兴趣小组以仓鼠为研究对象设计了一个实验，对这个问题进行探究（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食—鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等） a．提出问题：辣条对仓鼠的身体有伤害吗？ b．作出假设：辣条对仓鼠的身体有伤害。 c．实验 组别 实验材料 每次投放等量鼠粮 4个月后的结果 甲组 各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 5只活动能力正常 乙组 普通鼠粮加水，与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮 2只死亡，3只活动能力弱 (1)乙组投放的“掺入辣条的鼠粮”，其大小、形状应与普通鼠粮_____（填“相同”或“不同”）。 (2)在探究实验中： ①该实验的变量是_____。甲、乙两组实验中，起对照作用的是_____组。 ②每组用5只仓鼠，而不用1只的目的是避免偶然性，使实验结果更_____。 (3)分析实验结果，得出结论：_____。 4．鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在“探究光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。 （1）你提出的问题是什么？_____ （2）你作出的假设是什么？_____ （3）本实验中应该控制的变量是？_____ （4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在_____（填2或10）只左右。 （5）实验中，对各组所得到的数据应该如何处理？这么做的原因是什么？_____ （6）做完实验后应该如何处理鼠妇？_____ 5．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开 ... ...