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课件网) 多样的天气 教学课件 冀人版一年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 导入 天气可真多变啊！ 上午9点 上午11点 导入 天气是经常变化的，你知道哪些天气呢？ 2.新课教学 观察探究 认识天气现象 同学们都知道哪些天气现象呢？ 观察探究 认识天气现象 晴空万里 符号 观察探究 认识天气现象 阴云笼罩 符号 观察探究 认识天气现象 倾盆大雨 符号 观察探究 认识天气现象 雪花飘飘 符号 观察探究 认识天气现象 秋风习习 符号 观察探究 认识天气现象 大雾弥漫 符号 观察探究 认识天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象。 观察探究 多变的天气 上午9点的北京 阳光明媚 上午9点的河北 细雨绵绵 观察探究 天气变化早知道 天气这么多变，我们怎样才能知道天气的情况呢？ 观察探究 天气变化早知道 天气谚语 燕子低飞，不久要下雨。 观察探究 天气变化早知道 天气谚语 有雨山戴帽 无雨山没腰 观察探究 天气变化早知道 人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语，这些谚语有什么优点和不足？ 气象谚语使用方便、快捷。 气象谚语不够准确，不够科学。 观察探究 天气变化早知道 现在的人们都是怎样知道天气情况的呢？ 观察探究 天气变化早知道 上网浏览天气情况 电话咨询天气情况 观察探究 天气变化早知道 看电视了解天气情况 通过报纸知道天气情况 3.典型习题 填空题 1.阴、晴、雨、雪等都是 。 天气现象 2.小明想出去踢足球，天气一定要是 才可以出去玩。 晴天 判断题 1.大雪天气很冷，我们要注意保暖。（ ） 2.气象谚语不够准确，不够科学。（ ） √ √ 选择题 下列说法不正确的是（ ） A.阴、雪、晴、风等都是天气现象 B.天气是多变的，我们要随时关注天气情况 C.可以用手机、电视、电脑等了解天气状况 D.气象谚语是准确的，我们可以百分之百的相信 D 4.课堂小结 课堂小结 阴、晴、雨、雪等都是天气现象。 5.课外延伸 课外延伸 自己设计天气符号，用自己设计的天气符号记录一周天气。 课外延伸 用符号记录天气 课外延伸 用符号记录天气 课外延伸 用符号记录天气 星期 天气 谢谢观看
