选择性必修三《逻辑与生活》 第八课 把握辩证分合 复习学案 【课标解读】 1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征； 2.理解分析与综合的辩证关系。 【考情预测】 1.高频考点：辩证思维的含义、特征；分析与综合的辩证关系。 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证思维的含义、特征、分析与综合的联系。 【知识整合 网络构建】 【考点精析 讲练结合】 一、必备知识 1.辩证思维的含义P73 2.辩证思维的特征P74-75 3.分析及其常用方法P77 4.综合及其常用方法P78 5.分析与综合的辩证关系P79 二、典例训练 1.实践反复证明，“动态清零”是基于我国当前疫情形势的最佳选择，是坚持人民至上、生命至上的最佳选择，更是尽快遏制疫情扩散蔓延势头的关键所在。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。”“动态清零”（ ） ①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控 ②体现了坚守人民立场就能取得疫情防控的胜利 ③做到了在实践基础上主观与客观具体的历史的统一 ④说明具体问题具体分析是关于矛盾问题的精髓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见强调，以高质量供给创造和引领需求，使生产、分配、流通、消费各环节更加畅通，提高市场运行效率，进一步巩固和扩展市场资源优势，使建设超大规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。这一论述（ ） ①是基于当前国际国内经济形势，通过类比推理得出的结论 ②立足建设全国统一大市场的整体性，畅通经济发展各环节 ③发挥了思维的能动性，遵循从一般到具体的演绎推理方法 ④运用了动态性的辩证思维，把握经济社会发展的客观规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.杭州师范大学王称舟教授在(百家讲坛》节目中阐述了把诗词读“浮”与读“薄”的关系。读懂读透诗词字里行间的丰富内洒。充分感情诗词穿越时空的情感，充分体味作者生前的温度，这样就把诗词读“厚”了。在此基础上把诗词读“薄”。聚佳和模定诗词最核心、最有价值 的信息，形成对诗词的整体感悟在整体认识中，把人情，事等要素融会贯通，进一步全面而又深划地把握诗词时空情感的张力，从分析与综合的角度看读“厚”与 读“薄”的关系，以下理解正确的是（ ） A．读“薄”就是把注意力放在各部分之间的联系上，以获得对认识对象完整的认识 B．把认识对象分解为各个部分，各个要素分别加以认识，这样就把诗词读“厚”了 C．读“薄”为读“厚”做准备，以读“厚”的结果又指导读者对诗词作新的解读 D．在读“厚”的基础上读“薄”,以读“薄”的结果指导读者进一步把据诗词 4.中国的总和生育率，也就是每个妇女平均生育子女数，在1990年时达到2.1的世代更替水平（实现人口稳定须达到的生育水平），随后开始逐渐下降。2000年至今，中国的总和生育率一直保持在1.5~1.6之间，属于严重少子化。生育水平之所以下降得这么快，一部分原因是受计划生育政策影响，但根本原因还是社会、经济的发展，尤其是妇女的受教育程度普遍提高，妇女的劳动参与增加等。材料中对我国生育水平下降问题的看法（ ） ①是在分析基础上的综合 ②运用了定量分析和定性分析 ③是单纯的分析，没有综合 ④运用共变法寻求事物的因果联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2022·辽宁·三模）与此前的“西气东输”“西电东送”“南水北调”等传统基建不同的是，本次的“东数西算”是国家在算力水平发展层面的新基建。在优化算力资源空间布局，加快打造全国算力“一张网”，构筑我国数字经济发展方面具有强大的新优势。这体现了 ... ...
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