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课件网) 观察蒲公英 教学课件 冀人版一年级上册 目录 01 新课导入 02 新课教学 04 课外延伸 03 典型习题 05 课外延伸 新课导入 猜猜“我”是谁 导入 高高个儿一身青， 金黄圆脸笑盈盈， 每天对着太阳笑， 结的果实数不清。 向日葵 小小伞兵随风飞， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 导入 猜猜“我”是谁 蒲公英 新课教学 感受科学探究 想一想，大自然中的蒲公英是什么样子的呢 感受科学探究 认识蒲公英 叶片颜色：绿色 叶边缘有锯齿 花的颜色：黄色 感受科学探究 认识蒲公英 感受科学探究 认识蒲公英 种子颜色：白色 形状：降落伞形状 感受科学探究 我来闻一闻 蒲公英的花有清香味儿。 感受科学探究 我来画一画 把你观察到的蒲公英画下来吧。 感受科学探究 寻找蒲公英 山上 路边 草地 做一做科学探究 蒲公英与我们的生活有哪些联系？ 可食用 可入药 供观赏 狗尾草 做一做科学探究 观察下面几种植物，说一说它们各有什么不同。 凤仙花 菊花 向日葵 狗尾草：绿色圆锥花序，植株矮小。 做一做科学探究 凤仙花：开红色花，植株较高。 菊花：开黄色花，植株较高。 向日葵：开黄色花，植株高大。 典型习题 判断题 1、蒲公英的花是白色的。（ ） 解析：蒲公英的花是黄色的。 × 判断题 2、蒲公英可以随意采摘。（ ） 解析：我们应该保护植物，不可随意采摘。 × 3、蒲公英可以入药。（ ） 解析：据《本草纲目》记载，蒲公英可清热毒、化食毒、消恶肿。 √ 课堂小结 课堂小结 这节课通过观察学习知道了蒲公英叶子是绿色的，边缘锯齿形；花是黄色的，有清香味儿；种子是由白色冠毛结成的小球；它们长在田野、山坡、河边、墙角。 课外延伸 想一想，根据蒲公英我们制造了什么呢？ 做一做科学探究 做一做科学探究 降落伞 做一做科学探究 动手做一做 实验材料：塑料袋、剪刀、细绳或者毛线、 回形针、小玩具 做一做科学探究 找一个塑料袋，在上面切出一个八角形的图形。任何普通的食品袋都可以。八角形的八条边长度要相等。拿尺子来量一下，要保证每一边都长10厘米左右。 做一做科学探究 在八角形的每一个角上扎一个小孔，一共需要扎8个孔。孔的具体位置大概在距离各个角1.2厘米的地方，你可以找一个尖锐的东西，比如说金属画笔的一端或者很细的剪刀来做这件事。将尖锐的物体按在塑料袋上，然后轻轻的扎过去，小心不要撕破袋子。 做一做科学探究 每一个小孔上穿一条大概25厘米长的线。 先把线的一头穿过小孔，然后在外边分别系两个结实的结固定住。线越细越好，因为越细就越容易减轻降落伞的重量。降落伞应尽可能的符合空气动力的规律。 选择有颜色的线，这样就能在降落伞的形状中更突出，比如说深褐色。 做一做科学探究 把线的另一端系在回形针上。把8条线都系在回形针的同一个部位，形成一个厚厚的结。回形针选较轻的那种，这样就不会过多增加降落伞的重量。 做一做科学探究 找一个使用降落伞的小玩具。你可以找个玩具士兵，或者用橡皮泥捏一个人偶，再或者找一些小雕像———它并不一定必须是人。动物们也可以像人一样使用降落伞。 做一做科学探究 将玩具与回形针固定在一起。把回形针扣在玩具的颈部，腰部，或者腿部都可以。如果在一个玩具上找不到合适的固定位置，你应该试试其他的。当回形针扣在玩具上后，玩具和降落伞就联系在了一起，随时可以出发了！ 做一做科学探究 在降落伞的中间切一个1X1（厘米）的孔洞。这个孔洞用来稳定降落伞。当降落伞降落时，这个孔洞将引导气流，并阻止空气从伞的边缘逸出。 做一做科学探究 使用降落伞。将降落伞塑料袋的部分尽可能的提高。你甚至可以踩上椅子。然后，轻轻的把它向上扔，再看着它缓缓落地。如果怕玩具摔 ... ...
