《献给母亲的礼物》教学设计 教学目标： 1、培养学生的爱心,运用学过的美术知识设计贺卡,并写上自己最想说的话,来表达对母亲的真情实感。 2、通过制作,培养学生的造型能力,掌握贺卡的制作方法和技巧。 3、培养学生的协同合作、主动探究精神和良好的制作习惯。 学情分析： 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《母亲节的礼物》一课属于“设计·应用”学习领域,即通过想想、画画、剪剪、贴贴等方法制作贺卡,激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。 重点难点： 教学重点： 能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。 教学难点： 如何制作贺卡。 教学过程： 活动1【导入】歌曲导入 师:今天在上课的一开始,我想请同学欣赏一首歌曲,播放《世上只有妈妈好》 。 师:我想,在场每位同学的妈妈一定很爱各位,每位同学也一定很爱自己的妈妈,老师也是一样。因为妈妈为我们付出了太多,她们所做的一切都是为了我们。所以呀,老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们,你们想吗 师:今天这一课,我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题) 【设计意图】通过欣赏歌曲，引导学生认识妈妈对我们的爱，为送礼物做好铺垫。 活动2【讲授】母亲节的来源 (1) 师提出问题:母亲是哪一天,你们知道吗 (五月第二个星期天)为什么是这一天 (使用PPT课件,解答问题) (2)如果让你们送母亲花,你们会送什么花呢 (康乃馨) 活动3【讲授】准备制作礼物 师:现在我们了解了母亲节的知识,就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们,都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢 (学生举手回答:一束花,贺卡,花和贺卡都送。) 听完学生的回答后,师提出,比起在商店里买来的礼物,自己亲手制作的礼物要更有意义的多,所以我们一起制作一张贺卡送给我的妈妈。 活动4【活动】欣赏图片 师:现在,让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件,展示图片)。 一件件多么生动的作品啊,同学们是不是也很想赶快尝试一下呀 这些小礼物都用到了哪些材料呀 (学生举手回答,彩色卡纸、胶水、彩笔、小剪刀等)这些材料你们都带了吗 一件一件用课件提示,让学生将带了的材料,高高举起,活跃课堂气氛。 【设计意图】通过欣赏教师和学生作品,打开学生在绘画表现上的创作思路。 活动5【活动】制作贺卡 老师现在就示范一些制作的小技巧,来帮助大家。 运用到剪、撕、折、画的方法制作卡片。让学生仔细观察,提问:我运用了一些什么方法来制作这些东西呢 (学生举手回答。并把答案公布在黑板上,依次将运用剪、折、画的方法制成的花并排成列在黑板上,让同学们更直观的看到)。 【设计意图】通过教师示范与归纳，学生掌握制作贺卡的方法和要领，帮助制作困难的学生树立信心。 3、学生动手制作。 4、学生制作完成的作品,让学生先自己点评,并请其他学生指出优缺点。 【设计意图】在评析体验中对自己在美术学习中的参与意识、合作精神、操作技术、探索能力、认知水平以及交流表达的能力等有全方位的综合判断。 活动6【活动】教师总结 师总结 今天这堂课,同学们制作的东西可不一般,可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物,我相信,妈妈看到了,一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西,会得到认可。) 活动7【作业】作业布置 回家为妈妈做一件事(洗碗、洗脚、捏肩)。 ... ...
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