《纸版画》教学设计 教学目标： 1.学习并掌握单色纸版画的表现方法和技巧,了解纸版画的工具、材料与特点。 2. 初步掌握纸版画的制作步骤和拓印方法。 3.体验艺术活动的乐趣和审美享受,养成主动探求与创造的良好品质。 学情分析： 纸版画不同于其他绘画,是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式,经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面,然后用多种方法印出来的。它取材容易、工具简单、效果独特,具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果,从而较大程度地突破了传统版画的局限。儿童纸版画从表现形式到最终效果,都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学习,培养学生积极主动探索研究问题,使儿童的创新意识和实践能力得到提高。 重点难点： 鼓励学生自主探索纸版画的表现方法,挖掘学生的创造潜能。 能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。 教学过程： 活动1【讲授】纸版画 1.欣赏、导入:(课件)让学生欣赏优秀的儿童画作品,启发学生,引出“纸版画”。 2.谈话:(课件)分析儿童纸版画同其他画种的不同,欣赏儿童纸版画作品。 3. 师生讨论关于纸版画的定义以及纸版画的制作工具、纸版画特点、种类及版画的表现形式。(课件) 拼贴法:最常用,也是纸版画中最基础的一种表现方法。粘贴时要由大到小,由下到上,一层层拼贴,形成凹凸不平、错落有致的有趣效果。实物拼贴法为了使画面更富有变化,可用多种材料来拼贴,如粗纹布、树叶等纹理较粗的材料。拼贴的材料不同,表面肌理就不一样,印出来的作品效果也就不同。 刻线法:用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线,或根据需要将局部点凹下去,拓印后会产生点、线、面的阴刻效果。 揉纸法:将吹塑纸、牛皮纸、铜版纸等较厚的纸用力揉皱、卷压,然后展开压平,纸面上形成许多粗细不同的褶皱。用这样的纸再进行制作,会呈现出完全不同的效果。 另外还有贴线法、撕揭法、折纸法、剪刻法…… 4.让学生分析纸版画。 教师示范的纸版画的底版是怎样制作出来的 学生学会分析问题。 同样的材料,你还有哪些方法制作版画 在分析问题中,建构新的知识。 在生活中,你还可以用什么材料来制作版画 促进学生在实践活动中进行再创作。 【设计意图】本环节主要是在学生了解了纸版画的基础上,通过制作方法的分析，发挥学生的自主探究学习,在尝试中发现问题,解决问题的能力。 5.同学之间互相欣赏收集的制作材料。 制作材料丰富多彩,多用手去触摸这些材料。触摸这些材料,会感觉到不同的肌理,用这些材料来制作纸版画,印出来的作品效果会更加丰富有趣。 6.学生用手触摸老师的范作底版,谈谈自己的感受。 总结:纸版画的待印底版是凹凸不平。 【设计意图】通过摸一摸、划一划等环节,为学生创设手、脑直接感知的机会,有利于学生对周围事物充满好奇心,进而产生去探知的意识。 7.讨论纸版画的制作方法和过程。(课件) 【设计意图】学生积极探讨问题的解决方法,互相交流,沟通情感,相互促进,一起来制作纸版画底版。培养创造力落实在细节里。 9.拓印: 除了油印以外,运用水粉颜料可以进行“粉印”。用毛笔将颜料平涂在底版上,用深色纸印出作品。拓印时注意纸版不能移动,以避免错位。可利用双面胶或小夹子等工具进行定位。 10.感受:出示纸版画需要的材料。 常用的材料有:卡纸、吹塑纸、瓦楞纸、棉线、纱布等,鼓励学生充分、合理地利用废旧材料。 11.讨论:(课件)对比版画作品,学生自己总结。 好的版画必须做到的几点要求: ① 现的内容一定是自己喜欢的或熟悉的。 ② 图要根据不同的内容做到不同的要求。 ③ 粉印版画”要注意色彩的明暗对比,“油印版画”要注意点、线、面的问题。 【设计意图】通过欣赏，学生掌握纸版画的制作方法，为下面的手工创作做好铺垫。 12.创作:(课件) 学生动手制作,自己选择材料进行构思和创作。制作无底纸版画,拓印时注意底版 ... ...
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