七年级音乐课程教案 章 节 及题目 第一单元 光荣少年 演唱《光荣少年》 教学目的与要求 情感·态度·价值观：通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的精神风貌。 过程与方法：通过简单的发声练习进行演唱，使声音更加圆润、连贯。 知识与技能：了解一些变声期的嗓音保护知识。 教学重点与难点 重点：明白歌曲的演唱情绪，并用自然饱满的声音，自信地表达出来。 难点：歌曲中部分节奏的准确演唱 教学设计及方法手段 欣赏法、演示法、练习法、提问法、律动法 教学内容及步骤 备注 1、组织教学 师生问好 2、导入 师：好，在上课之前老师想邀请同学们一起观看一段视频，观看完后老师会提出一些问题，所以同学们要认真观看哦。 （播放视频） 师：同学们，视频中的人是谁呢？ 生：解放军/中国军人 师；没错，那么大家知道军人的责任和使命是什么吗？ 生：（自由回答）保卫祖国、捍卫和平。 师：同学们回答的都非常棒，大家都知道中国军人的使命就是保护人民、保家卫国、为人民服务。那么他们身上有很多的精神也是值得我们去学习的，我们作为新时期的青少年，那我们的职责和使命又是什么呢？让我们跟随一首歌曲来找到答案。 3、新课教学 （一）歌曲欣赏及歌曲分析 师：请欣赏歌曲《光荣少年》 （播放歌曲） 师：我想大家听完以后已经有了自己的初感受，老师再放一遍歌曲，大家再次认真的聆听，听完后老师有几个小问题问大家。 （播放歌曲） 师：好，听完后老师想问一问，在这首歌曲里你们听到了什么样的情绪特点呢？ 生：（自由回答）激励、昂扬。 师：回答的非常棒，听起来是不是振奋的积极向上的。还有大家听到它的节奏是什么样的呢？ 生：（自由回答）较快的。 师：没错，节奏是不是较快并且铿锵有力的。同学们回答的都非常好。《光荣少年》是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。 （二）歌曲教学 师：好，我们现在打开课本先把书翻到第十页。大家先学习一下变声期嗓音的保护知识，大家轻声的朗读一下。 师：大家现在正处于变声期，对于嗓音的保护是非常有必要的，大家要牢记这些注意事项。 师：好，我相信大家对歌曲情感特点已经有了一定的了解。那么在学习之前老师有一个小练习，大家简单的看一下这个歌谱，是不是有一个节奏型大家不是特别的认识。好老师来告诉大家，这样的节奏型叫做附点节奏。那么大家跟着老师一起来单独练习一下乐谱中是附点节奏的乐句吧。 （教师用此乐句进行发声练习和节奏练习） 师：好，现在我们正式的开始学习这首歌曲。 （1）介绍歌曲的词曲作者。 （2）解释歌曲的调号、节拍。 降B大调或C大调 4/4：以四分音符为一拍，每小节四拍。 （3）完整欣赏歌曲，学生边听边跟着音乐轻声哼唱旋律。 （4）歌曲分为两个乐段，每个乐段分为两个乐句。每一个乐句先教唱两遍谱子再教唱一遍歌词；每教唱完一个乐段，就检查学生的学唱情况；整首曲子教唱完毕后，再次欣赏歌曲，体会其中所要表达的情绪特点，最后结合歌曲的演唱要求，进行最后一遍的演唱。 （5）分形式进行表演，例如可以在歌曲的休止处，选用喜欢的方式（拍手、唱嘿呵等）参与演唱。 师：好了同学们，在本节课大家的表现都非常棒，很自信的展示了你们新时期少年的精神风貌，老师希望你们能够一直带着这份自信，在今后的学习生活中更上一层楼。 师：本节课的内容到这里就结束了，我们一起来总结一下本节课学习了哪些内容，最后我们再聆听一首歌曲《年少的味道》来结束我们的课堂吧！ 4、小结 教师引导学生进行课程内容回顾，师生共同总结。了解变身期嗓音的保护知识；学习附点节奏的节奏型；学习志存高远、奋发向上的精 ... ...
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