第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 ◆课程标准 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 ◆基础知识梳理 时空坐标 西汉 新朝 东汉 文景之治、汉武帝巩固和发展大一统国家 光武中兴 前202 前136 前60 公元9 23年 25年 105 184 220 西汉建立 设五经博士 设西域都护府 王莽建新 新朝灭亡 东汉建立 蔡伦改进造纸术 黄巾军起义 东汉灭亡 一、西汉的建立与“文景之治” 学习聚焦： 。 能力提升：汉初基本延续秦制，延续了哪些制度？又有哪些创设？汉初施政方针有重大调整，具体表现是什么？ 。 （一）、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立：公元前 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就是 。 2.“文景之治”： 原因：汉初吸取 的教训，尊奉 思想（概念见世纪金榜p13），采取“ ”政策，减轻 、 和刑罚，提倡节俭，减少 。 表现：经济得到明显恢复， 。P20史料阅读。 3.“汉承秦制”： （1）西汉初年的各种制度基本沿袭 ，史称“汉承秦制”。 （2）郡国并行制：地方行政制度采取_____体制。 （3）七国之乱：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等 。叛乱不得人心，3个月内即被平定。 （二）、西汉的强盛 学习聚焦： 。 能力提升：汉武帝顺应了怎样的时代需要？采取了哪些巩固和发展大一统国家的措施？ 。 。 1.背景：经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。 2.加强中央集权 （1）政治上： a、颁布“ ”，削弱诸侯王的势力； b、设立 ，加强皇权，削弱权力；（汉武帝提拔出身低微的人，参与决策） c、确立以 为代表的新的官吏选拔制度；（由地方郡县长官根据德才标准向中央举荐，如：孝廉、贤良方正、秀才等） d、将全国划分为13个 ，分设 ， （2）经济上： a、改革币制，将 收归中央； b、实行 ，由政府垄断盐、铁的生产和销售； c、推行 ，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价； d、抑制 ，向他们征收 。 （3）思想上： 接受 的建议，尊崇 ，设立太学和 ， 确立。 关键点拨：董仲舒“尊崇儒术”的理由见P21“史料阅读”：董仲舒融儒家、阴阳五行、黄老之学和法家思想于一体。主张在政治方面实行大一统，强调君主威权，赋予君权以神权色彩，“尊崇儒术”（罢黜百家、独尊儒术）意在通过文化的统一加强政治的统一。 3.稳固边疆，开拓疆域 （1）北击匈奴： 表现：任用 为将，经过三次大规模战争，夺取阴山以南和河西走廊的大片区域； 结果：西汉在 设立武威、张掖、酒泉、敦煌四 。 （2）沟通西域： 原因：为配合对 的战争。 概况：汉武帝派 两次出使西域，开辟了中西交通道路，即“丝绸之路”； 公元前60年，西汉在乌垒城设置 ，作为管理西域的 机构。 意义：大大促进 的政治、经济、文化联系； 中国的丝织品沿着丝绸之路传向中亚、西亚、欧洲和北非。 （3）加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 结论：统一多民族封建国家得到巩固加强。 （三）、东汉的兴衰 学习聚焦： 。 1.王莽代汉 （1）背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 （2）概况：建立新朝：公元 年，王莽夺取皇位，改国号为 ，西汉灭亡； 推行改革：试图挽救社会危机，但措施不切实际，激化社会矛盾； 灭亡： 、 等农民起义爆发，绿林军攻入长安，推翻王莽政权。 2.东汉建立： 年， 重建汉朝，定都 ，史称东汉。 3.“光武中兴” （1）政治上：平定割据政权，实现全国统一； 加强皇权，增强 的作用； 严格控制 干政； 裁并郡县，裁剪官员， ； 整顿 ，惩处贪污腐败。 （2）经济上：清查全国垦田、 数量；释放 。 （3 ... ...
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