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课件网) 整理和复习 (第2课时) 6~10的认识和加减法 解决问题 加减法 认识数 你会根据下面这幅图写出四道算式吗? 一图四式: 从不同的角度思考,根据一幅图一般可写出两道加法算式和两道减法算式。 学习任务一 = (个) = (个) = (个) = (个) 看图写算式。 = (个) = (个) = (个) = (个) 看图写算式。 4 + 6 10 6 + 4 10 10 - 4 6 10 - 6 4 左边和右边 还可以怎么观察? = (个) = (个) = (个) = (个) 看图写算式。 3 + 7 10 7 + 3 10 10 - 3 7 10 - 7 3 卡通梨和普通梨 左边和右边 = (个) = (个) = (个) = (个) 4 + 6 10 6 + 4 10 10 - 4 6 10 - 6 4 卡通梨和普通梨 = (个) = (个) = (个) = (个) 3 + 7 10 7 + 3 10 10 - 3 7 10 - 7 3 观察方法不同,可能写出不同的一图四式。 ?只 先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么,再解答。 = (只) 5 + 2 7 求整体用加法 7只 先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么,再解答。 = (只) ?只 7 - 2 5 求部分用减法 7只 先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么,再解答。 = (只) ?只 7 - 5 2 求部分用减法 ? 把两部分合在一起,一共是多少 ? ? 从总数中去掉一部分,还剩多少 加法 减法 你发现了什么? 9只 ?只 学习任务二 说一说图的意思,再解答。 = (只) = (只) ?只 9只 ?只 学习任务二 说一说图的意思,再解答。 = (只) = (只) ?只 5 + 3 8 为什么第一题选择用加法解决,第二题选择用减法解决? 9 - 2 7 学习任务三 1.说说要解决什么问题,要找什么信息并解答。 2.说一说图的意思,并用算式表示。 = (只) = (个) 一共有多少只 ? 1.说说要解决什么问题,要找什么信息并解答。 2.说一说图的意思,并用算式表示。 = (只) = (个) 一共有多少只 ? 7 + 3 10 多余信息 有8个草莓,先剪下3个,再剪下1个。还剩几个? 3 - 1 8 - 从左到右计算 4 通过本节课的学习,你有什么收获? 请你也像下面两位同学一样,把学完这个单元想说的话,和同学或者家人说一说。