第16课 中外的交往与冲突 学习目标： 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，以形成正确的人生观和健全的人格。 学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹 学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。 一、自主学习 （一）、郑和下西洋 1、背景：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。 2、目的：为了加强同 的联系， 郑和下西洋派遣。 3、过程：（1）时间：从 年到 年前后，先后七次下西洋 （2）路线：郑和的舰队从 出发，到过亚非 个国家和地区，最远到达 。 4、意义：加强了我国和 的友好关系，促进了 和亚非各国的经济交流（二）、戚继光抗倭 1、倭寇：元末明初，日本的武士、商人、海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为 2、背景：明朝中期以后，海防松弛，倭寇与奸商勾结为患，明政府派遣戚继光等抗倭。 3、过程：戚继光组建出一支抗倭队伍，人称“ ”，在浙江 九战九捷。后又赴 ，与当地军民并肩抗倭。 4、意义：抗倭取得重大胜利，东南沿海的倭患被平息。戚继光是我国的民族英雄。 （三）、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、从 开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 2、 年， 殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 二、儿歌记忆 我国航海历史上，郑和七次下西洋，亚非经济大交流，友好关系长又长。 民族英雄戚继光，抗倭战斗是名将，英勇善战戚家军，九战九捷平浙江。 知识拓展 动脑筋：1.郑和为什么.....你认为是什么原因？ 答：他们讲的各有道理，但都只讲出了问题的一个方面。郑和远航取得成功的原因很多，首先是客观条件，包括当时经济发展，造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累等，这些都是郑和能够成功地实现远航的科学技术条件。再就是主观因素，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时，他还具有一定的政治经验和组织才能；另外，郑和出生在回族家庭，有皈依佛教，熟悉伊斯兰教教义，西洋各国大都信仰佛教或伊斯兰教，这也是他远航成功的重要条件。当然，船队中其他成员也是功不可没的，例如，各船的船长、舵手及全体船员的群策群力、通力合作等。然而，更重要的一点，他们俩都没有说出来，明朝前期国力的强盛是这个航海壮举得以实现的物质前提，这才是最根本的原因。因为郑和的船队要远航，首先需要的是大量的资金和优质的远航船只，如果没有当时农业和手工业的高度发展是办不到的。 戚继光继承父职后......值得学习？ 答：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来，使自己处在时代激流的中心，为民族、为国家做出贡献的决心。戚继光能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族的安危为己任的高尚品质，值得我们学习，另外，“封侯非我意，但愿海波平。”则更明确地表明戚继光为驱逐倭患、保卫海防、拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高品质。 练一练：C 活动与探究：2.材料分析与比较：阅读右边材料......说明两者之间有什么不同？ 答：两者航海的背景、目的、采用的手段及结果都不同。郑和航海的目的是为了加强同海外各国的联系，而葡萄牙殖民者的航海是通过航海进行殖民扩张和殖民掠夺，以谋取暴利为目的；在手段和方式上，郑和下西洋采取的是和平贸易、友好交往的形式，因而深受各国人民的欢迎，这就是一个明证，伴随着葡萄牙殖民者的航海活动而来的，是残暴血腥的殖民侵略活动，如材料中所说，他们窃居屯门岛，在哪里建筑堡垒，大造火 ... ...
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