课题: 香港和澳门 教者：_____ 教学时间： __ 教学目标:1．使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。2．记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。3．理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。教学重点：香港和澳门都是中国领土；香港和澳门经济的发展。教学难点：实行 “一国两制”政策的重大意义。教学方法小组合作讨论法、归纳法、直观教学法、读书指导法等。教学过程导入新课 导入：播放歌曲《七子之歌》。在音乐声中欣赏香港和澳门风景图片。新知探究感知新知：见《自主学习》学生用书“预学先知”师生互动，理解新知目标一：香港和澳门是我国的两个特别行政区师：你知道香港、澳门为什么特别，“特别”在什么地方吗？我们随畅畅一起游香港，就先从香港、澳门的“特别”说起。师：你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗？生：香港曾经被英国占领，澳门曾经被葡萄牙占领。师：香港和澳门是中国的固有领土，1840年鸦片战争后，香港被英国非法侵占了100多年。根据1984年中英两国政府签订的《中英联合声明》，我国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，并设立特别行政区。香港和澳门的回归，意味着中国任人宰割的时代一去不复返了。师：（出示图片）这是哪个特别行政区的区旗？中间是什么花？生：香港特别行政区的区旗，中间有白色的紫荆花。师：（出示图片）这是哪个特别行政区的区旗？中间是什么花？生：澳门特别行政区的区旗，中间是莲花。师：香港、澳门除了有区旗外，他们还“特别”在什么地方？生：祖国内地社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。师：我国政府为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发展，照顾历史和现状，决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”的方针。目标二：香港和澳门的位置、组成师：香港和澳门为什么会成为英国和葡萄牙的租借地？租借当初，英葡殖民国家相中了港澳哪方面突出的自然地理优势呢？生：香港和澳门的位置。教师总结：香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻。香港由香港岛、九龙、“新界”组成。澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。目标三：“地狭人稠”“上天”“下海”畅畅拍的这一组图片上，你能发现香港有什么特点吗？生：建筑物特别高。生：香港多山。师：香港是不是多山，我们在香港和澳门的地形图上很容易就能看出来，从地形上看，香港多山，平地少。为什么还会有这么多的高层建筑呢？我们再从香港的土地和人口方面来分析一下师：从这儿可以看出，香港和澳门的人口密度远远超过了上海这个大都市，的确是个地狭人稠的地方。畅畅刚刚给我们展示的一组照片，就是香港拓展用地的方式之一：建设高层建筑，俗称“上天”。你知道香港、澳门还有哪些拓展城市用地的方式吗？生：填海造地。香港新机场就是填海造地建设的。师：填海造地可以增加土地面积，澳门的氹仔岛和路环岛现在已经连在一起，就是填海造地的结果。目标四：港澳与祖国内地的紧密联系1、出示“香港和祖国内地的 优势互补图” ，说出祖国内地、香港各自的优势，让学生对照此图，交流祖国内地与香港如何进行优势归纳出香港 和祖国内地优势互补的模式和意义。 2、阅读教材31页“阅读材料”和“祖国内地的在香港转口贸易所占比重增长图”，说说什么是转口贸易？香港的转口贸易给 香港和祖国内地的发展带来了带来了哪些影响？祖国内地是香港最大的转口贸易伙伴。课堂总结：同学们，通过今天的学习你有那些收获和体会呢 布置作业：《自主学习 当堂反馈》板书设计教学反思： ... ...
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