Module 2 Unit 1 Things I like doing教学设计

Module 2 My favourite things Unit 1 Things I like doing 教学设计 教学设计说明: 本课采用的是任务型教学模式和小组合作共同完成任务。 教材分析： 本课内容是牛津小学英语2年级下册第4单元第一课时。本课围绕你喜欢什么活动这个主题展开。主要是通过同学们在操场活动这个场景呈现本课重点单词和句子。内容贴近学生生活，学生们很喜欢，能够愿意参与到课堂中来。 教学目标： １、知识目标： １）掌握三会单词：skate hop ２）掌握主要句型：Do you like… / No. I like…. 2. 能力目标： 用I like…来描述自己所喜欢的运动。 ３、情感目标： 通过学生对本课句子的学习，培养学生养成用英语来描述的习惯。并鼓励学生用这些语言与同学交流，增进学生之间的了解和友谊。 重点、难点： 教学重点是让学生用Do you like… 来询问所喜欢的运动。用I like…来描述自己所喜欢的运动。 教学难点是用所学的语句进行会话。 教学媒体： 多媒体一体机及课件。 教法分析： 通过直观法，设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚 动知识点，以此来分散教学难点。引导学生在交流中理解，掌握和记忆，从而来突出重点和突破难点。 教学过程： １、Warming-up Enjoy the chant of page 18. ２、While-task procedure * T: Good morning, everyone. Please look at this picture. What are they doing Do you like…？ * T: (teacher do actions) I like… Encourage the individuals to say something more. * T: Ask pupils to work with their group mates . Ss: Do the group work. * T: Ask pupils to work with their group mates . Ss: Do the group work. * S1: I like… Do you like… S2: No. I like… T: (show the picture) ３、Assignment Read page 18 after the tape and try to follow it. ４、小组活动 Guessing Game: I am _____. （big, small, cute, fat, tall, short） I am _____. （colours） I have _____ . （a big nose, two big ears） I can _____. I like _____. (V.ing) I like _____ (food 食物） Who am I 5、课后作业： 1)Read page 16 and act out the dialogue in page 17. 2) Chant in page 18. 3) Introduce yourselves. Tell us what you like. 6、板书 Unit 4 I like skating Do you like singing flying skating/dancing running/ hopping Yes, I do. No, I don’t. skipping rope