课件编号16521257

【同步培优作业】12.2 内能 热传递 苏科版物理九上(pdf版,含答案)

日期:2024-05-20 科目:物理 类型:初中试卷 查看:81次 大小:1502076Byte 来源:二一课件通
预览图 0
答案,pdf,物理,同步,苏科版,传递
    比值,所以做功效率高. 出水后, G最大机械效率: 【 】 η 最大= 新题看台 G+G动 1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 3000N×100% = ×100% = 6.200 80% 7.400 500 80% 变大 3000N+200N 8.减小 增大 9.(1)90.9% (2)增大 93.75%. 减小 (3)滑轮与轴间有摩擦、绳子有重 (4)由于电动机工作时拉绳子的功率 力(合理均可) 保持不变,所以,根据P=Fv 可知:电动机 10.(1)1800J (2) , , 75W (3)80% 的拉力最小时 绳端的速度最大 此时箱子 11.(1)匀速吊起重物的过程中做的有 上升的速度也最大.当箱子所受浮力最大 用功W ( ),有用=Gh=9.0×103N×10m=9.0 时 箱子浸没在水中上升时 电动机的拉 力最小,箱子上升的速度最大;箱子所受的 ×104J ( 浮力:2)匀速吊起重物的过程中做的总功 / 3 / W 总=Fs=F·3h=4.0×103N×30m = F浮=ρgV排=1000kgm ×10Nkg W ×0.1m 3=1000N. 1.2×105 , 有用 J 滑轮组的机械效率η= × 则电动机的最小拉力:W 总 9.0×104J 1( ) 1( 100%= F= G箱+G动-F浮 = 3000N1.2×105J×100%=75% 2 2 () +200N-1000N )=1100N; 3 克服摩擦和钢丝绳重做的额外功 由P=Fv 可得,绳端的最大速度: W 额外=0.3W有用=0.3×9.0×104J=2.7× P 1100W 104J,克服动滑轮重做的额外功W 动=W 总 v最大= = =1m/s, -W -W =1.2×105J-9.0×104 F 1100N 有用 额外 J- 则箱子上升的最大速度: 2.7×104J=3.0×103J,动滑轮的重G= 1 1 W 3.0×103动 J v最大'= v最大= ×1m/s=0.5m/s. h = 10m =3.0×10 2N 2 2 12.(1)箱子在水底时下表面的深度h 第十二章 机械能和内能 =6m,此处水产生的压强:p=ρgh=1× 103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa. 12.1 动能 势能 机械能(1) (2)电动机工 作 时 拉 绳 子 的 功 率 为 1100W保持不变,将箱子从水底提到地面 【问题导学】 用时t=24s, 一、动能 W 由P= 得电动机所做的总功:t W 总= 1.做功 正在 减少 过程 状态 2.运动的物体具有能量 3.运动 4.探究 Pt=1100W×24s=2.64×104J; 分析:(1)不同 大 长 多 大 小 短 (3)在提升箱子过程中,不计绳重、摩 少 小 (2)不同 长 多 大 短 擦和水的阻力,有用功是动滑轮对箱子的 少 小 探究结论:速度 质量 速度 拉力所做的功,额外功是克服动滑轮重所 质量 讨论:(1)运用控制变量法,即研究动 做的功; 能大小与物体的质量的关系时,应控制物体 W 有用 W 有用 的运动速度相同;研究动能大小与物体的运 由 η = W =总 W =有用+W 额 动速度的关系时,应控制物体的质量相同. F动拉箱h F动拉箱 , ()在探究动能大小与物体质量的关系时,= 可 知 动 滑 2F动拉箱h +G动h F动拉箱+G动 让质量不同的物体从同一斜面相同高度滑 轮对箱子的拉力越大,滑轮组的机械效率 下,以控制速度相同;在探究动能大小与物 越高,所以出水后滑轮组的机械效率最大. 体的运动速度的关系时,让同一物体从斜面 箱子的重力: 的不同高度滑下,以控制质量相同而速度不 G=mg=300kg×10N/kg=3000N; 同. (3)运用转换法,即让运动物体推动另 — 6 — 一物体对外做功,比较被推动物体移动距离 9.(1)木块被推动距离的大小 (2)速 的长短.能将物体推动的距离越长,说明具有 度 (3)质量 (4)受到摩擦力作用 做功 的动能越大. (5)永远做匀速直线运动 二、弹性势能 【新题看台】 1.发生弹性 2.弹性形变 形变 、 1.A 2.C 3.A 4.B 5. 减小 增 三 重力势能 大 6.惯性 大 7.速度 木块移动的距 1.举高 2.实验结论:质量 举高的 离 摩擦力(阻力) 8.(1)速度 质量 高度 质量 质量 讨论:(1)运用控制变 (2)减小 增大 (3)动能的大小 不能 量法,即研究重力势能大小与物体的质量 9.(1)小球到达斜面的高度 (2)1与2 关系时,应控制物体被举高的高度相同;研 (3)长度、材料 究重力势能大小与物体被举高的高度的关 系时,应控制物体的质量相同,让物体从不 12.1 动能 势能 机械能(2) 同的高度释 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~