第十三章 电路初探 【新题看台】 1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.S1 、 13.1 初识家用电器和电路 闭合 S1 S2都闭合 7.电源 开关8.如图所示 【问题导学】 一、电在我家中 1.家用电器的使用使我们的生活更便 捷,更丰富多彩. 3.电 其他形式 电 直流 交流 4.电 其他形式 二、电路 1.(1)首尾 正 负 开关 (2)金属 9.手电筒不发光可能原因有:电池没 片 正 2.(1)断开 (2)顺 (3)正 用 电(没安装电池),灯泡灯丝断了(灯泡坏 电器 负 (4)开关 开关 3.电路一般 了),开关坏了,某个部位接触不良等. 由四个部分组成:电源、用电器、开关、导 13.2 电路连接的基本方式 线.电源是给电路提供电能的装置,没有电 源,电路中就不可能有电流;用电器是将电 【问题导学】 能转化为其他形式能的装置,我们所需要 一、串、并联电路及其特点 的能量就是由用电器转化得到的;开关的 1.实验发现,电路的连接方式有两种: 作用是控制电路的通断,可以用开关控制 一种是将两灯泡依次连接起来,如图1所 用电器工作与否;导线的作用是传输电流, 示,开关闭合时,电流从电源的正极流出, 连接电路中的各种部分,起桥梁的作用. 依次经过开关、灯泡,最后流入电源的负 4.电路有三种状态:通路、断路和短路.通 极,取下其中的一个灯泡,另一个灯泡也熄 路:闭合开关,电路接通,电路中就有了电 灭,像这样的电路叫作串联电路;另一种连 流.处处相通的电路叫作通路;断路的情况 接方式是将两灯泡并列地连接在电路中的 不仅指开关断开,还应包括用电器与导线 两点之间,如图2所示,开关闭合时,电流 连接处接触不良、用电器内部的断线等情 的路径有两条.如果取下其中的一个灯泡, 况;断路:如果电路中某一处断开了,例如 另一个灯泡仍发光,它们互不影响,像这样 开关断开,电路中就没有电流了.使线路在 的电路叫作并联电路. 某处断开的电路叫作断路;短路:直接把导 线接在电源上,电路中就有很大的电流,可 能把电源烧坏,这是不允许的,这种情况叫 作短路. 三、电路图 1.电路元件 2.规定 3.(1)统一 (2)交叉 (3)平 直 (4)不要 图1 【课堂作业】 1.C 2.C 3.A 4.电源 用电器 开关 5.正 负 6.乙 7.缺少开关 开关应接在灯泡与电源之间的导线上 缺 少电源 正常 8.略 【课后作业】 图2 1.C 2.B 3.B 4.B 5.略 6.开 2.逐个顺次 串 3.并列地 并 路 通路 短路 7.开路 短路 8.断开 4.(1)相互 产 生 (2)互 不 没 有 交流 正 负 9~10.略 5.(1)一 相互 一 不变 (2)两条或两 11.(1)如果是a、b 间断路,A中构成 条 通 互不 整个 支 (3)一样 整 短路,会损坏电源. (2)b、d 间断路. 个 支 — 10 — 二、生活中的电路 量程是0~3A (3)电流表的示数为1.5A 1.并 串 2.串 并 并 8.(1)反接 无法测出电流并可能会损 【课堂作业】 坏指针 (2)较大 测出的结果误差较大 1.C 2.B 3.B 4.S S、S (3)电流表所选量程较小 可能会烧坏3 1 2 串 并 通 断 短路 短路 b 电流表 () 5. 6. 40.54A 7.并 串 8.断路 串联 【课后作业】 【课后作业】 1.D 2.D 3.B 4.D 5.(1)电流 1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 测量电路中通过的电流的大小 (2)大 7.S S、S S、S S S、S 量程 小量程 接线柱 - 0.6 3 A2 1 3 1 3 2 2 3 () 亮 灭 () 、 均灭 () 、 (8.1A B 2 A B 3 A B 3 )左 两 0~0.6A 0~3A 调零 均亮 () 9.如图所示: 旋钮 4a.0~3A 3 1 10 0.1 1.2 b.0~0.6A 3 0.2 10 0.02 0.34 2.4A或0.48A 6.小灯泡 7.(1)电流表量程不同 (2)乙 分度 值小准确程度高 (3)0.48 8.如图所示 根据电路图的正确画法,将A和L1串 联后再与L2并联,S1只控制L2,S2控制整 个电路,且S2与电池组的正极相连. 【新题看台】 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.并 电灯L1熄灭 电灯L2没有开关控制 7.如图所示 【新题看台】 1.A 2.C 3.a 0.4 0.6 - 4.如图所示 13.3 电流和电流表的使用(1) 【问题导学】 一、电流 13.3 电流和电 ... ...
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