“比大小 比轻重”教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课 题 比大小 比轻重 周节 2———4 教学目标 1 、巩固比多少，比长短，学习比轻重的方法。2、继续培养学生互相协作的精神。教学重难点： 教学重点 巩固“比较“的方法，正确比较轻重 教学难点 巩固“比较“的方法，正确比较轻重 教具学具 练习卡 教学过程 一、复习旧知： （1）昨天我们学习了哪几个 数字，你还记得吗？请你说一说。 （2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？ （3）有谁能够写出1－5每个数字。请你试一试。 二、新知讲授　1、出示主题画 问：请你说一说这幅图是什么意思？ 　　从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？ 　　还有需要补充的吗？ （学生回答，教师板书：小猴　梨　　桃　　香蕉）　　从这些数据你发现了什么？学生自由回答：教师板书： 　3＝3　　　　　　3＞2　　　　　　　3＜4 3等于3　　　　3大于2　　　　　　3小于4 （1）教师介绍等号、大于号、小于号（开口朝大数，尖尖朝小数） （2）谁会读，请会读的学生带领大家读 （3）你还有其它的比法吗？ 2、出示第17页下面思考： （1）学生自由看图：你从图中看到了什么？ （2）小免和胡萝卜各有多少？请你一数 　　有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？ 　　（指名上台写） （3）比一比，你发现了什么？5＜3 　　谁会读？ （4）一只小免吃一个萝卜，够吗？你有什么好办法让他们够吃？（再增加一个萝卜或者是赶走一只小免） 三、练一练 第21页的第5题 学生自由独立完成，然后学生互评，最后全班集体评价 第6题 　　学生独立完成，全班评价，最后教师评价。　　　 二次备课 板书设计 比轻重练习3＝3　　　　　　3＞2　　　　　　　3＜4 3等于3　　　　3大于2　　　　　　3小于4 教学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网