Module3 Places and activities Unit1 In our school 教案

Module 3 Places and activities Unit 1 In our school 一、单元教学目标 知识与技能 1. 能知晓字母组合fr-,gr-,tr-的读音规则，并正确朗读含有字母组合fr-,gr-,tr-的单词、儿歌。 2. 能在语境中知晓、理解、运用核心词汇canteen, gym, computer lab, office，掌握其音、义、形。能在语境中朗读、理解classroom building, bookshelf, cupboard, river, matter等单词。 3. 能在语境中知晓方位介词in front of, behind的词义，进行运用表达。 4. 能在语境中理解并运用核心句型There is/ are…进行正确表达。 融合目标： 1. 能知晓字母组合fr-,gr-,tr-的发音规则，正确朗读所学的单词与儿歌。 2. 能理解、基本运用核心词汇canteen, gym, computer lab, office。 3. 能理解、朗读核心句型，能初步地听问句作答。 过程与方法 1. 通过倾听、模仿、跟读、朗读等形式学习字母组合fr-,gr-,tr-的读音规则。 2. 通过倾听、模仿、跟读、朗读等形式巩固特殊疑问句、陈述句的朗读语调。 3. 通过文本视听、跟读模仿、故事朗读等形式学习本单元的相关词汇。 4. 通过文本朗读、问答交流等形式学习本单元的核心句型。 5. 通过阅读、判断、问答等形式理解语篇。 情感、态度、价值观 体验校园生活的丰富多彩，萌生对校园以及校园生活的热爱之情。 二、单元课时划分 课时 单课话题 单课栏目 核心板块 次核心板块 辅助板块 1 Places in the school Learn the sounds Look and learn Listen and enjoy Play a game 2 Activities in the school Look and say 3 A visit to Rainbow Primary School Think and write 4 A visit to Animal School Read a story 三、单课教学目标、文本与教学过程 Module 3 Unit 1 In our school Topic: Places in the school (Period 1) 教学目标： 知识与技能 1. 初步感知字母组合fr-,gr-,tr-的发音规律，正确跟读含有字母组合的单词。 2. 能在语境中知晓、朗读、抄写核心词汇: canteen, office, computer lab, gym。 3. 能在语境中听懂、理解方位介词in front of, behind进行简单的位置判断。 4. 能在语境中运用对话-Where … –It’s … / -How … -It’s … 对校园场所的位置和特点进行问答交流。 5. 能理解语篇信息，在语言结构的帮助下，运用核心单词简单描述场所名称、位置和特点。 过程与方法 1. 通过倾听、模仿、跟读等形式学习语音。 2. 通过跟读模仿、儿歌吟唱、文本视听等形式学习本单元核心词汇。 3. 通过信息梳理、角色扮演等形式进行对话交流。 情感、态度、价值观 熟悉校园环境。 教学重、难点 重点：能知晓并理解核心词汇in front of, behind，并在语境中做出简单的位置判断。 难点：能初步运用核心词汇介绍学校构成。 教学内容： SB: P36 Learn the sounds, P32 Listen and enjoy, Look and learn 教学内容 Places in the school Alice: Welcome to Rainbow Primary School. This is our classroom building. Alice: Look! This is the computer lab. It’s behind the classroom. It’s big and clean. We can see many computers in it. Alice: This is the teachers’ office. It’s in front of the classroom. It’s big and nice. Look! Miss Fang is busy now. Alice: This is the gym. It’s behind the computer lab. It’s very big. We can play ball games here. Alice: Look at the canteen. It’s next to the classroom. It’s very clean. 教学过程： Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation 1.Learn the sounds: fr-, gr-, tr- 1-1 Listen and learn Words: fruit, grandpa, tree 1-2 Listen and read 朗读发音与单词，感知语音规律 While-task procedures 1.The p ... ...