Module 3 Things around us Unit 2 Colours 教案

Module 3 Things around us Unit2 Colours （教学设计）--牛津上海版（试用版)小学英语三年级下册 教学目标 1、知识目标: 1)学习表示本课新单词:the sky, the sea, mountains, clouds 2)能理解和询问颜色句型: What colour is/are the … It’s /They’re … 2、语言技能: 1)能听音辨颜色 2.)能用简单的语言描述事物的颜色 3、学习策略: 1)能在课堂上集中注意力,大胆地使用英语 2)学会积极与他人合作,共同完成任务 学情分析 我们生活在一个色彩缤纷的世界,“颜色”无处不在,人们在日常生活中常会谈论或提起事物的颜色,它是孩子们熟悉的话题。我们生活的周围每一个事物都有它的颜色,因此在本节课中,我充分发掘身边每一样已经学过的事物进行教学,充分利用知识的前后联系,巩固旧知识,引出新知识。 重点难点 理解和运用句型: What colour is/are the … It’s /They’re … 教学过程 【讲授】Module　3　Unit　2 一、播放多媒体,画面出现美丽的彩虹,让学生看到各种颜色。 多媒体出现彩虹,让学生数颜色。 Play the video. Ask students to sing the song ‘rainbow’. Talk about the rainbow. 海边的景色宜人,出现各种颜色的物体。 Play a game. Review the words of colours. 【设计意图】为学生创设英语学习环境,在歌声中迅速进入学习状态,激发学生的学习兴趣。 二、探究学习 1、多媒体出现一条美丽的彩虹,它是我们的好朋友。 T :I have a friend. Guess what is it Introduce the friend: the butterfly. 2、多媒体播放一只美丽的蝴蝶,它是我们的好朋友。并出现海边公园图片,进行提问。 .T: Where is the butterfly It’s in the park. Show the picture. Talk about the park. T: What can you see in the park 3、T: I can see the sea, the sky, mountains and clouds. Introduce the new words: mountains, sea, sky and clouds. 【设计意图】用猜一猜的游戏引出单词,既有趣味性,又发挥了学生的想象力。 4、多媒体出现各种图片,让学生猜,引出新单词。 Play a game: What’s missing 5. Show the picture of the sky. Teach: What colour is the… It’s … 6、6. Show the picture of the flowers. Introduce: What colour are the … They’re …. 【设计意图】小组合作,在交际中体验学习英语的乐趣。 7、.多媒体出现图片,并配以句型,让学生比较单数和复数句型的区别。 Compare the two sentences: What colour is the… and What colour are the… 8、Show a picture. Ask students to look at it and make dialogues with them. 【设计意图】为学生创设真实的交际场景,让学生在自由的问答里相互对话,尝试用所学语言进行表达交际。 三、练习 1、多媒体播放房间中各种物品,让学生说一说。 Show a picture of the bedroom. Ask students to listen and remember the colours. 2、Ask students to talk about the things in it. Teach: sofa, lamp, T-shirts, shoes. Then read the chant. Enjoy a song : Butterfly. 【设计意图】以游戏竞赛的方式吸引学生投入到短文听力中,不仅能培养和锻炼学生的听力能力,考察学生的注意力,还能帮助学生回忆,复习和巩固本节课所学知识 ... ...