2.1.2 绿色植物的蒸腾作用练习（含答案）

2.1.2 绿色植物的蒸腾作用 一、单选题 1．下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用 C．植物的蒸腾作用强弱与叶片面积的大小密切相关 D．蒸腾作用能使植物有效的散热，防止灼烧叶片 2．春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，目的是为了降低植物的（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．重量，利于搬运 3．植物进行蒸腾作用时，气体交换的“窗口”是（ ） A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．叶片 D．气孔 4．下列有关活动的操作步骤与操作目的不一致的是（　　） 选项 活动 操作步骤 操作目的 A 练习使用显微镜 用擦镜纸轻擦镜头 擦去镜头上的灰尘和水 B 练习徒手切片 毛笔的作用 蘸取最薄的切片 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 用清水漱口 清除口腔中食物碎屑 D 制作洋葱表皮细胞临时装片 用镊子夹起盖玻片平行且快速盖在清水上 防止装片产生气泡 A．A B．B C．C D．D 5．下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( ) A．促使根从土壤中吸收水分 B．散失热量，降低叶片表面的温度 C．增加大气湿度，调节气候 D．促进水分和无机盐在气孔的排出 6．下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是 A．表皮细胞 B．栅栏组织 C．保卫细胞 D．海绵组织 7．关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不正确的是（　　） A．增加了大气中氧气含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面的温度 8．小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．平均分配以上三种作用 9．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且叶片下表皮表面产生的气泡比上表皮表面的多。由此可以说明（ ） A．叶片下表皮的呼吸作用比上表皮的强 B．叶片下表皮的光合作用比上表皮的强 C．叶片通过下表皮的蒸腾作用比上表皮强 D．叶片下表皮的气孔数目比上表皮的少 10．植物蒸腾失水的门户是（　　） A．叶脉 B．表皮 C．叶肉 D．气孔 二、填空题 11．叶片与外界环境进行气体交换的“门户”是_____。 12．下图为叶片表皮上的气孔模式图。图中①是__，控制气孔开放和闭合的细胞是[]___。该细胞成对存在，呈____形，内含一般表皮细胞没有的__，气孔的开与闭是叶片气体交换和___的门户。 13．_____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它们是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。 14．移栽植物的时候，最容易把纤细的_____和_____折断。这样会降低根的____功能，导致幼苗干枯。所以移栽植物时，应该在_____期，并且要尽量带_____ 三、综合题 15．下图为被子植物的概念图，请在下列序号后面的横线上填上恰当的结构名称或生物功能。 ①_____ 区 ②_____ ③运输_____ ④_____ ⑤进行_____ 四、资料分析题 16．某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用，实验过程如下表，两小时后观察实验结果。请分析回答问题 0 甲 乙 丙 清水 注入相同体积的清水 枝叶 保留全部叶 保留全部叶 去掉全部叶 抗物油 滴入相同量的植物油 温度 35℃ 15℃ 35℃ （1）该实验可分为_____组对照实验，变量分别是_____，若要探究叶片对实验的影响应该选择_____两组，实验结果是_____液面下降较大；可得出结论是_____。 （2）加入植物油的目的是_____。 （3）乙和丙能形成对照实验吗？为什么？_____。 五、实验探究题 17．下图中的甲、乙、丙三支试管内装有等量的清水，插有形态、大小相同的枝条，均把试管口堵严，再把乙试管口用干塑料纸包严。现在，将甲、乙两试管同时放到阳光下， ... ...