第10课 文件合并与超链接 教案

信息技术 七年级第9册 第10课《文件合并与超链接》教学设计 学科：信息技术 课时：1课时 课型：新授课 教学目标 知识与技能 掌握合并文件。 掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 过程与方法 1、完成任务学习文件的合并与超链接的灵活使用。 情感、态度和价值观 （1）体会超链接创建过程。 （2）学会合作学习、交流协作，培养探索精神和创新能力。 （3）认识事物的两面性，自觉遵守网络道德规范，培养知识产权意识。 教学 重点 掌握合并文件。 掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 教学 难点 1、掌握合并文件。 2、掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 学情 分析 本节课的教学对象是七年级学生，在前面章节已经掌握了Word的基本操作，会进行版面设置以及文件的排版与图文综合应用。 而《超链接与文件合并》，这对学生来说是个全新的内容，会比较困难，所以，面对这个新的教学任务，教师需合理引导，细化任务，层层深入，帮助学生完成整个学习任务，让每个学生都能体验学习的快乐。 教材 以及 教法 分析 1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级上册第二单元第10课“文件合并与超链接”。分为二个知识点：文件合并、超链接。 2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用的目标。 学生 准备 教材 教师准备 配套的练习素材、教案、课件。 教具 准备 计算机、Word2010软件 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 一、情景导入（2分钟） 在网络世界里，谁是我们的“向导” 呢？打开已经完成的作品，操作演示浏览电子杂志，谈一下自己的感受。引出超链接的作用———网络世界的向导。 学生观察与思考回答问题。 引导学生进入课堂，积极的学习气氛。 二、新课讲授 1、文件合并。发素材让学生自己合并，总结。 观察并记录然后动手操作练习。 学会插入超链接修改超链接 2、超链接。什么是超链接呢？ 例举学习生活中的事例，分析超链接的定义，找出超链接的两 个重要元素：链接源和链接目标。 学习超链接的分类。 思考并记录笔记，实践操作练习 学习文件文档合并 三、综合实践练习 打开素材文件夹，尝试把所有的文件合并成一个文档，并通过目录建立与相关页面的超链接。 四、能力提升 1、打开素材合并所有的文件，并为文档设置目录，不是手动输入而是用引用选项卡里面的目录功能 2、把excel文件与Word文档进行合并，怎么合并。使用邮件合并功能 五、课堂总结 六、教学反思 课堂上采用给学生实时评价，激励了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，能真实反馈学生的操作效果。通过学生自评、生生互评、师生共评，有效地评定了本节课的教学效果。本节课也存在不足之处：1、在教学中由于本节课知识性比较强，小组合作教学体现不够，教学语言组织的连贯性，情感表达有待进一步加强。 ... ...