《“东方明珠”-香港和澳门》 本节是教材第七章南方地区的第三节，是我国南方地区的是三个代表区域之一。香港、澳门是我国的领土，在经历了百年的沦落好沧桑后，终于在20世纪90年代回归祖国，是我国的两个特别行政区。回归之后，香港和澳门发展迅速，并与祖国内陆特别是珠江三角洲地区联系密切。因此，课程标准把香港和澳门定为必学区域。 【知识与能力目标】 1使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。 2记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。 3理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。 【过程与方法目标】 通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。 【情感态度价值观目标】 讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史,阐述回归祖国后设立特别行政区、 实行“一国两制”政策的重大意义,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 【教学重点】 香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。 【教学难点】 香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。 3、四季的形成。 ( 课前准备 ) 讨论，合作探究，多媒体导学 ( 教学过程 ) 【导入新课】 同学们，在我国南海上有两颗璀璨的明珠，你知道他们是哪两个省级行政区吗？ 下面我们通过相关的图片来领略港澳的美丽。欣赏歌曲《东方明珠》。 【讲授新课】 【板书课题】第三节 香港和澳门 一、香港和澳门都是中国的领土———特别行政区 香港和澳门两地分别被英国和葡萄牙非法侵占了100多年和400多年。我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。 【提问】今天,作为新时代的中学生,你们该怎么办 【小结】热爱祖国,努力学习,用学到的科学文化知识去建设祖国,使祖国更加富强,同时要树立民族的自尊心、自信心,增强民族自豪感,肩负起为祖国统一大业而奉献自己一切的历史使命。 【展示幻灯片】认识香港和澳门的区旗和区徽，记住港澳回归的时间。 【过渡】下面我们就学习港澳地区的自然地理特征。 【展示幻灯片】香港和澳门的自然地理特征。教师引导学生通过读图,回答几个问题。 【提问】(1)香港和澳门靠近哪个省 各位于珠江口的哪一方 各与哪个经济特区邻近 (2)气候有何特点 【对比总结】香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。两地均为亚热带季风气候,全年气温偏高,降水丰沛。 【自学填表】要求学生看书读图,自学归纳。 地狭人稠；解决办法：“上天”（建设高层建筑）“下海”（填海造路） 香港：1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达 澳门：博彩旅游业发达。———支柱产业 【小结】港澳地区地狭人稠，因此有“上天”“下海”的做法 二、港澳与祖国内地的密切联系 1、港澳地狭人稠，自然资源匮乏。因此从分发挥地理位置的优势依托祖国内地强有力的支持发展自己的经济。今天的香港被誉为“东方明珠”和“购物者的天堂”是世界著名的自由贸易港；澳门博彩旅游业发达成为了澳门的支柱产业。 2、港澳与祖国内地的联系 ①经济合作、优势互补、互惠互利（港澳提供资金、信息技术、管理经验；祖国内地提供厂房能源、众多的劳动力资源和日常生活消费品） ②前店后厂（港澳———店、祖国内地———厂） ③粤港合作模式———世界工厂 【引子】首先我们学习香港和澳门的自然地理特征。 香港 位置 位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市 范围 由香港岛、九龙和新界及周围 ... ...
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