第一单元《走进化学世界》测试卷 一.选择题 1.化学变化的本质特征是( ) A． 发光发热 B． 有颜色的变化 C． 有其他物质生成 D． 有气体、沉淀产生 2.下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ） A． 干冰能升华 B． 氧气是一种无色无味的气体 C． 氢氧化钠在空气中易变质 D． 水蒸发产生水蒸气 3.科学研究时，判断某变化属于化学变化的依据是（ ） A． 需加热观察现象 B． 发现气体消失 C． 发现固体消失 D． 有其他物质生成 4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( ) A． A B． B C． C D． D 5.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的气体是不是二氧化碳呢，有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的( ) A． 猜想假设 B． 设计实验 C． 收集证据 D． 得出结论 6.加热某种固体时有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（ ） A． 是化学变化 B． 可能是物理变化，也可能是化学变化 C． 是物理变化 D． 既不是物理变化， 也不是化学变化 7.化学实验室使用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，图中适合贴在实验室常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标是（ ） A． A B． B C． C D． D 8. 进行化学实验时，下列应急措施正确的是 ( ) A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精 D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰 9. 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 10. 用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 （ ） A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些 11. 某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数35mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为25ml，则该学生实际倒出的液体体积 A. 等于10mL B. 大于10ml C. 小于10mL D. 无法判断 12. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部接触灯芯；被加热的液体超过试管容积的；加热时没有不时的上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。 其中与之相关的是 A. B. C. D. 13. 某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为( ) A.9g B.10g C.8.5g D.8g 14.将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑，由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是（ ） A． 用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲 B． 尽量往楼顶跑 C． 尽量贴近地面爬行撤离 D． 若得不到及时救援，可跳楼 二.填空题 15. 通过阅读下面二氧化碳的内容，回答问题。 二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，它的密度比空气大，能使清石灰水变浑浊。点燃镁条，将其伸入装有二氧化碳的集气瓶中，镁条在二氧化碳中燃烧，发光，冒黑烟，还生成白色固体，变成了氧化镁和碳。固体二氧化碳可以用于人工降雨。 二氧化碳的物理性质____；二氧化碳的化学性质____；镁条在二氧化碳中燃烧的现象____。 16. 请用下列仪器名称填空： （1）少量药品的反应容器且能直接加热使用__ ... ...
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