《多姿多彩的靠垫》教学设计 教学目标： 1.了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用中心对称式、轴对称式图案设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。 2.在学习中提高学生的设计、创新能力，并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。 3.在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生活的强烈愿望。 教学重点：靠垫纹样的设计。 教学难点：作品的新颖、创新、构思巧妙及具有不同的个性特征。 教学过程： 一、教学准备 1．教师准备：形状各异的靠垫、彩纸 2．学生准备：剪刀、双面胶、彩纸 二、组织教学 师：孩子们，欢迎你们来到白老师的美术微课堂。今天我们学习的内容是多姿多彩的靠垫。 三、新课讲授 1.观察图片，认识轴对称图形： 师：我们一起来看看下面三张图片，看看他们有哪些共同的特点？ 生：对称。 师：对，我给他们中间分别画了一条线，使图片左右两边花纹能够完全重合，中间的这条线就叫做对称轴，这样的图形叫轴对称图形。 2.认识中心对称图形 师：观察图片中的靠垫，上面的花纹又有上面特点？ 师：对了，这个图形从中心向四边、四角对称，我们称之为中心对称图形。 小结：这样的图形装饰着我们生活的方方面面。 3.欣赏靠垫 师：瞧，色彩和花纹丰富的靠垫还可以放在家里的沙发、床等地方，使我们的家变得更加温馨呢。 师：下面造型独特的靠垫，哪个是你喜爱的呢？ 师：瞧瞧同学们设计的靠垫又能给我们带来什么样的惊喜吧。（观察） 生：造型：各异，苹果形、菱形、心形、圆形 花纹：丰富、好看 色彩：叠色 四、探讨创作步骤 师：看了这么多好看的靠垫，来我们一起探讨下靠垫设计步骤吧。 1.选择你喜欢的动物、植物、文字或几何形纹样。 2.考虑用哪种对称式（轴对称、中心对称或自由纹样）。 3.绘制或制造主体纹样，同时注意色彩的搭配。 五、师示范 准备工具：卡纸、手工纸、废旧报纸、剪刀、胶棒、铅笔、订书机 准备两张大小、形状一样的卡纸 手工纸剪出中心对称图形（二年级剪团花就学习过折纸和剪） 折好手工纸，用铅笔画出要剪掉的部分，避免剪错。 提示：安全使用剪刀。 用胶棒粘贴剪出的纹样，粘贴在另一张卡纸上。并用不同颜色手工纸剪出纹样点缀画面空余地方。注意颜色搭配。用同样方法做出靠垫另一面。 将做好的两张纹样图纸正反放好，对齐。用订书机将他们固定好三个面，留下一个面，将废旧报纸撕成条或揉成纸团塞进靠垫里。塞好后，留些空间封口。 六、学生实践 选用你喜爱的纹样，为自己设计一个美观的靠垫 ... ...
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