人教版（新课程标准）高中历史必修2第二单元第8课《第二次工业革命》同步试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版（新课程标准）高中历史必修2第二单元第8课《第二次工业革命》同步试卷 一、单选题 1．（2020·天津模拟）第二次工业革命时期，资本主义世界出现价格、利润普遍下降，经济危机更加频繁、深刻、持久的现象，在这种情况下，垄断组织出现。它以调节生产为目的，规定产品的总产量，在各垄断组织中间加以分配，并强制实行预先规定的价格。这反映了资产阶级认识到（　　） A．计划经济的先进性 B．生产的社会性 C．科学技术的两面性 D．资本的有限性 【答案】B 【知识点】两次工业革命 【解析】【分析】根据“以调节生产为目的，规定产品的总产量，在各垄断组织中间加以分配，并强制实行预先规定的价格”可知垄断的出现是对社会生产关系的调整，说明资产阶级认识到了生产的社会性，故选B； 第二次工业革命期间还没有出现计划经济，排除A； CD明显不符合题意主旨，排除。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查了学生对史料的阅读理解能力，解答本题根据“以调节生产为目的，规定产品的总产量，在各垄断组织中间加以分配，并强制实行预先规定的价格”分析即可。 2．（2020高一下·明光月考）皮特·N·斯特恩斯在《全球文明史》中说：“西方工业增长和民族主义竞争在19世纪后期带来了帝国主义扩张的一次新浪潮。”材料所说的“新浪潮”(　　) A．促进了工业革命的兴起 B．加速了垄断组织的形成 C．巩固了英国“世界工厂”的地位 D．推动了资本主义世界体系的建立 【答案】D 【知识点】两次工业革命 【解析】【分析】A结合所学知识可知“新浪潮”是第二次工业革命的产物，排除； B说法与材料主旨不符，排除； C英国“世界工厂”地位的确立是第一次工业革命，排除； D根据材料“19世纪后期带来了帝国主义扩张的一次新浪潮”可知第二次工业革命的开展使西方国家将世界瓜分完毕，使西方殖民体系建立起来，也使世界市场最终形成，推动了资本主义世界体系的建立，符合题意。 故答案为D。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，答题的关键是全面区别两次工业革命。 3．（2020高一下·桐城月考）“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”。为论证该观点，你选择的证据有（ ） ①新型交通运输工具密切了世界各地的经济联系 ②列强瓜分世界的狂潮加速了世界一体化进程 ③电信工具的发明加速了各地商业信息的交流 ④第二次工业革命使欧洲与美洲开始了物质、文化交流 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】A 【知识点】两次工业革命 【解析】【分析】第二次工业革命推动了垄断公司致力于频繁的跨国贸易和资本输出，世界贸易额急剧增长，所以①正确； 世界市场的发展离不开各地之间的交流与信息传递，交通工具和电信工具的创新加速了商业信息的传播和交流，使得人们的空间距离缩小，因此②③正确； ④错误，第二次工业革命并不是欧洲开始于美洲进行交流，因此④错误； 故答案为A 【点评】本题侧重于考查第二次工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，第二次工业革命促进了交通通讯技术的进步，加速了信息的传播，促使世界市场最终形成。 4．（2020·蚌埠模拟）从每个时代的流行词汇中，我们可以看出一个时代最典型的特征。比如15、16世纪流行词汇有“新航路”“新教”；17、18世纪的是“革命”“殖民扩张"。那么， 19世纪中叶的流行词汇应该是（　　） A．垄断、罢工 B．进化论、大危机 C．理性、危机 D．工业家、社会主义 【答案】D 【知识点】马克思主义与《共产党宣言》；第一次工业革命 【解析】【分析】根据所学知识可知，19世纪中叶工业革命完成，资产阶级对无产阶级的剥削和压迫更加严重，导致阶级矛盾 ... ...