第11课 镜头里的花（教案）人美版 美术六年级上册

第11课 镜头里的花（教案）人美版 美术六年级上册 教学目标： 1.认识摄影三要素光圈、快门、感光度，知道点测光的运用。 2.用所学的知识拍摄出自己喜欢的花，在学习后能举一反三，拍摄其他的物体。 3.能够利用相机捕捉身边的美好。 教学重点：了解相机的使用，了解三要素的用法。 教学难点：知道测光的使用，并会使用点测光。 教学准备：相机 教学过程： 第一幕： 小红：小明，你怎么闷闷不乐的啊？怎么了？ 小明：老师布置了作业，让我们用相机拍摄花朵，大家拍出来都是这样的，可是我拍出来却是这样的。你能帮帮我吗？ 小红：这个我也不知道啊，要不我们一起去问问老师吧。 小明：好啊。 第二幕 小红：老师您好，我和小明有一个问题像请教您 老师：什么问题呢，小红小明？ 小明:老师，我拍出来花为什么背景还这么清晰呢？我也想拍出他们这样的效果。 老师：小明同学，想要拍好花，我们先要了解摄影三要素，学会了三要素，自然就能拍很好的照片，也能拍出那样效果的花了。 小明：老师，摄影三要素是什么呢？ 老师：下面老师就来给你们讲一讲好不好。 小明小红：好呀好呀！ 老师：同学们，你们知道吗 摄影的英语叫做什么吗？叫做photograph,意思就是用光线作画，光线就像画画中的颜料一样，是摄影作品的基本元素，所以摄影又是“光的艺术。” 既然是利用光线作画，那么摄影的三要素必然和光有联系。 小明小红：哇，那三要素到底是什么呢 ？ 老师：三要素就是： 1、光圈 光圈是相机镜头上孔径的大小。光圈用F表示，F后面的值是光圈值。光圈越大，孔径越大，同一时间单位的曝光量也越大。但是这里要注意，光圈越大，F后面的值却越小，换句话说，F后面的数字越小，光圈就越大。 2、快门 快门实际上是曝光所需用的时间。快门速度越快，曝光时间越短，单位时间内的曝光量越少。快门越慢，单位时间内的曝光量越大。 3、ISO感光度：感光度是指相机感光元件对光线的感光度。通过调整感光度值，在弱光环境下的图像可以显示出更亮的效果。ISO值通常分为不同的值，例如50、100、200、400、800、1600、3200、6400、12800等。基本上，每增加一档，ISO值都会按2的倍数提升。 这三个要素就像是铁三角一样，每一个要素都控制着照片的成像，三者相辅相成。这样才能达到最好的曝光效果。 小明：老师我明白了，掌握好这三个要素就能拍出背景虚化的花了吗？ 老师：如果要拍出背景虚化的花，我们要掌握光圈的用法，F的值越小，光圈越大，背景就越模糊，我们叫做小景深，F值越大，光圈越小，背景越清晰，我们就叫做大景深。 小明：老师我知道了，我们拍花要用小景深，这样背景才模糊。 老师：小明真是太聪明了。不过啊，老师刚刚讲了，三个要素是铁三角，当我们调大光圈时，曝光量就会越大，画面就会变亮，有可能就会过曝，所以我们也要适当地调整增加快门速度或降低ISO. 小明：老师，我先去试一试啦。（小明快速消失） 老师：等一等 第三幕： 小明垂头丧气的回来，小明：老师我能拍出背景虚化的花了，但是拍不出深色背景的花。 老师：小明啊 ，能拍出虚化的花说明你已经理解了三要素了，但是你刚刚走的太快了，我没来得及告诉你。 其实啊。在拍摄花这类物体的时候呢，我们还需要用到一个关键的测光模式。 小明：什么是测光模式呢？ 老师：当我们在拍摄时，整个场景的亮度不可能是一模一样的，都是有些地方亮，有些地方暗。人能通过自己的视觉判断一个地方的亮暗程度，而相机则要通过自己测光功能来测出一个地方的亮暗程度。 我们一般分为：点测光、评价测光、局部测光、中央重点平均测光。我们想要达到这样的效果，就需要用到点测光来拍摄。下面老师就来给你示范一下吧。 小明小红：好呀好呀。 第四幕：小明：老师，你看，我也拍出了这样的花了。 小 ... ...