苏科版七年级上2.2生物与环境（含答案）

苏科版七年级上2.2生物与环境 （共18题） 一、选择题（共15题） “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了 A．非生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 环境中影响生物形态、结构、分布的因素称为 A．生态因素 B．环境因素 C．生物因素 D．非生物因素 下列叙述中，不属于非生物因素对生物的影响的是 A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮 C．春江水暖鸭先知 D．草盛豆苗稀 下列生物之间的关系属于竞争关系的是 A．猫和老鼠 B．稻田中的水稻和杂草 C．许多蚂蚁共同搬运食物 D．人体内的蛔虫和人 长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是 A．具有发达的根系 B．叶为针刺状 C．具有厚的角质层 D．叶宽大而扁平 松能生活在干旱、土壤贫瘠的地方，是因为它 A．茎粗壮发达 B．根系发达，增加了对水分和无机盐的吸收面积 C．叶细长如针，且表皮外面有较厚的角质层，降低水分的蒸腾 D．以上说法都对 生物与环境相应依赖，相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境 A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．朵朵葵花向太阳 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．种豆南山下，草盛豆苗稀 在调查校园生物的活动中，以下同学的做法，正确的是 A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究 B．小勇拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小勇将其记录下来 C．小伟调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，没有记录 严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用 A．光 B．水 C．空气 D．土壤 野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了 A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．环境改变生物 D．生物改变环境 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句话描述了哪种非生物因素影响鸭的生活 A．光 B．水 C．温度 D．湿度 请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要受以下哪种因素的影响 A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光 下列不能说明生物对环境适应性的是 A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．干旱环境中的植物，根特别发达 D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 若想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好的方法是 A．多方面查阅资料 B．听别的同学介绍 C．在实验室观察标本 D．亲自进行野外调查 “立秋雨淋淋，来年好收成。”该谚语描述了哪种非生物因素对生物的影响 A．光 B．水 C．温度 D．土壤 二、综合题（共3题） 以下是关于太阳系的几个行星的资料，请仔细阅读，并回答问题： 金星：得到的太阳光照比地球多一倍，金星大气层以二氧化碳为主，没有氧气，表面温度为 ，没有水。 水星：离太阳较近，光照强烈，没有大气层，表面温度 到零下 ，是太阳系中温差较大的星体。 火星：大气层稀薄，二氧化碳占了 ，还有少量的水，表面温度为 到零下 。 由于人口过度增长，环境越来越差，地球已经不堪重负。有的科学家设想把人类搬到其他星球上居住，以上几个星球是“候选星球”，请你分析，它们适合人居住吗？ 如图所示是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国近年来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大的帮助。 (1) 请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。 (2) 请根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的学习，我们收获了生物学基本知识，掌握了科学探究的基本技能。请回答下列问题。 (1) 生物学探究过程中常用的方法有 等，我们想要了解校园周边环境中的生物，应 ... ...