课件编号16599180

专题01+单元写作+选材技巧指导课件(共31张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:56次 大小:2004613Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 热爱生活,热爱写作 ———选材技巧指导 目录 热爱生活热爱写作 壹 单元写作实践精讲 贰 选材技巧指导 叁 写作训练 肆 学习目标 1.学会观察生活、感受生活,从生活中发现自然之美、人情之美。 2.学习写人记事类文章的写法,捕捉生活中有趣的、有意义的,或给自己留下深刻印象的瞬间,记录自己的感受和体验。 3.学会从生活中选取作文材料,掌握初中作文的选材技巧。 同学们,在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心,有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子;有些人,虽然陌生,却会在我们的心湖荡起涟漪;有些人,虽然熟悉,却总是被我们忽略。 新课导入 新课导入 是什么让我们总是忽略他们?是因为太无足轻重了吗?我想恰恰相反,只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起,写眼前之景,眼前之事,或者熟悉的人、生活中的小事。 深度指导 一、初中作文与小学作文的区别 语文学习重在读与写,学生家长老师最头痛的就是作文。小学是这样,初中仍然是这样,只不过又有新的变化,有些小学作文还不错的同学可能会在初中入学的语文考试中栽跟头,因为初中语文的标准提高了,作文的要求发生了质的变化。 那么初中作文的写作要求到底发生了哪些变化呢? 深度指导 回望小学毕业作文题目《难忘的……》、《假如一切从头再来》、《……的感觉真好》、《……生气时》、《和……聊聊天》、《第一次……》……这样列举一下,不难发现小学毕业作文方向就是“怀念小学生活”。 无一例外,这些题目都与小学校园生活与家庭生活有关,就是“怀念小学时光”。题目都很直观,因而难点不在审题,而在选材的真实典型和表达的真情实感上。 深度指导 为什么很多学生小学时成绩优异,写作文都能信手拈来,可到了初中却往往会陷入迷茫之中,总感觉写出来的文字低幼化,被老师批评为———语言幼稚,素材老套,思想不深刻呢? 深度指导 初中作文与小学作文相比,无论是文章结构、语言表达,还是主题立意上都有了一个质的飞跃。小学作文要写清楚、写生动、写具体,初中作文还要求写深刻、写出意境。 所以说,到了初中,脑海中必须有一个丰富的“仓库”———素材库、语言库、思想库。 深度指导 任务一:自主学习 不动笔、不读书,边看边勾画第一单元写作《热爱生活,热爱写作》重点语句。 1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。 2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。 3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深刻的。 4.写作可以写人、记事、描摹万物、抒发情感、表达观点。 二、单元写作精讲 深度指导 任务二:合作探究 1.以四人小组为单位,选择课本17页所给的一系列场景中的三个进行交流讨论。 妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的? 爸爸每天到家后第一件事做什么? 校园里最安静的角落在哪里? 你哪个朋友的名字比较有特点? 你的同学进教室时,开门、关门的方式各有什么特点? 你的语文老师最喜欢穿什么颜色,什么样式的衣服? 2.小组成员轮流发言。 深度指导 任务三:一起来聊天 情境一:你和一个好朋友没有分到一个班,有一天,你们见面了,你会和他聊些什么呢? 情境二:你的一个亲人(请从亲人中设定一个最爱听你说话的人)周日时带你出去玩,玩累了,你们坐在一起聊天。 任选其一,在纸上以关键词的形式尽量多地写下有关内容。 深度指导 参照话题(也可自定): 1.升入初中后,新老师里哪个最有特点? 2.我有一位……的新同学/我有一个……的小群 3.我们班里的故事,上下课时发生的一件……的事 4.初中生活真……   5.偷偷告诉你…… 6.校园里有一个……的地方 7.上学路上的见闻 8.我家的故事 9.老爸老妈晋级初中生家长 10.那一天,我心里… ... ...

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