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课件网) 池子与河流 三年级下册 克雷诺夫（1769—1844），俄国著名的寓言作家、诗人。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。主要作品有《克雷洛夫寓言》9卷，共200余篇。 学习目标 壹 会认8个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 贰 分角色朗读课文，体会诗歌的节奏感，感受诗歌语言的优美。 叁 懂得人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭的道理。 滚滚滔滔 木筏 抛弃 生涯 蜿 蜒 贯穿 贵妇 铺垫 胸膛 忧虑 任凭 忙碌 哲理 遵 循 安逸 尊敬 遗忘 应验 淤塞 青苔 芦苇 衰退 一旦 懒惰 tāo yán pāo fá yá ɡuàn pínɡ fù lù zhé xún yí tái wěi shuāi zūn wān diàn lǜ zūn dàn tánɡ yì yàn yū sè duò 滚滚滔滔 木筏 抛弃 生涯 蜿 蜒 贯穿 贵妇 铺垫 胸膛 忧虑 任凭 忙碌 哲理 遵 循 安逸 尊敬 遗忘 应验 淤塞 青苔 芦苇 衰退 一旦 懒惰 滔 tāo 遵 zūn 涯 yá 妇 fù 碌 lù 循 xún 尊 zūn 验 yàn tāo 滔滔不绝 滔天 形近字 蹈（dǎo）：舞蹈、循规蹈矩。 稻（dào）：水稻、稻田。 韬（tāo）：韬光养晦、文韬武略。 易混字 滔（tāo）：大水弥漫。用作形容词，意为水势很大，如波浪滔天。 涛（tāo）：大的波浪。用作名词，指大浪或像大浪一样的东西，如惊涛骇浪。 yá 生涯 易混字 涯（yá）：名词，指水边、岸边，也泛指边际，如天涯海角。 崖（yá）：名词，指高地、山石陡立的边，如悬崖峭壁。 差 差不多 差错 应 应验 应该 如果不出什么差（chā）错，出差（chāi）的爸爸差（chà）不多该回来了。 chà chā yìng yīng 出差 chāi 老师教育小明应（yīng）该与同学友好相处，小明答应（yìng）了。 【滚滚】形容急速地滚动或翻腾。 词语解释 【滔滔】形容大水滚滚。 【应验】（与预言、预感）和后来发生的事实相符。 【安逸】安闲舒适。 【生涯】指从事某种活动或职业的生活。 【奔流不息】水流奔腾而不停止。 近义词 疲劳———（疲惫） 沉重———（繁重） 蜿蜒———（绵延） 贯穿———（贯通） 安闲———（清闲） 无忧无虑———（无牵无挂） 遵循———（遵照） 尊敬———（尊重） 遗忘———（忘却） 衰———（衰弱） 反义词 疲劳———（精神） 沉重———（轻盈） 蜿蜒———（笔直） 安闲———（忙碌） 无忧无虑———（心事重重） 遵循———（违背） 安逸———（辛劳） 尊敬———（鄙视） 遗忘———（铭记） 衰———（旺盛） 段落大意 第一部分(第1~6小节): 第二部分（第7、8小节）： 写河流用道理来反驳池子不正确的观点。 写池子用自己的人生观来评价河流。 第三部分（第9、10小节）： 写池子与河流 “这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔(tāo）滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？ 反问句，表现出池子对河流的不理解。 第一节：写池子对河流忙碌生活的质问。 “我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 句解： “沉重” “长串”“数也数不完”写出了河流承载的船只很多，负重很大，表现出它勇担使命，一心为人们做贡献的精神。 【滚滚滔滔】：大水奔流的样子。 造句：黄河之水滚滚滔滔，奔流不息。 【源源不断】：形容接连不断、连绵不绝。 造句：山上的水正源源不断地流进小溪里。。 “你几 ... ...
