《黄色和蓝色的画》教学设计 一、教学目标 1、认识三原色中的黄色和蓝色，感知黄色和蓝色带来的不同感受，能够运用色彩的深浅对比突出主体，创作一幅以黄色和蓝色为主的画。 2、通过体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。 3、通过教学，使学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在感情体验中提高对色彩美的认识;训练学生对色彩的感受能力和表现能力。 二、教学重难点 1.学习重点 认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。 2.学习难点 绘画时注意主体和背景之间的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。 三、教学准备 (学生)水彩笔、油画棒等常规作画工具。 (教师)课件 四、教学过程 （一）新课导入 1、复习三原色，认识三原色中的黄色和蓝色，知道三原色的概念：三原色能调配出其他颜色，但却不能由其他颜色调配出来。 （二）新课讲授 1.初步感受黄色和蓝色 （1）感受黄色 黄色让你联想到了什么呢？出示图片：土黄的沙漠和小麦，浅黄的向日葵和油菜花，还有香甜软糯的玉米和南瓜，温暖入怀的毛绒玩具。 黄色给了你什么样的感受？ 温暖、欢快、明亮、活泼 （2）感受蓝色 蓝色又让你联想到了什么呢？出示图片：深蓝色宁静的夜空，平静的海洋，晶莹剔透的冰块 带给了你怎么的感受呢？ 寒冷、宁静、清爽、深沉 什么样的画叫做黄色和蓝色的画 出示课件：《向日葵》和《山湖远望》，让学生讨论观察两幅画有何不同？ 一幅画是黄色调的，一幅画是蓝色调的 师总结：画面主要以黄色为主的画被称为黄色的画 画面主要以蓝色为主的画被称为蓝色的画 黄色的画和蓝色的画分别给了你什么样的感觉？ 欣赏《向日葵》，画面由不同的黄色构成，给人温暖，活泼的感觉，梵高运用鲜艳的黄色、有力的笔触，表达了画家对生活的热爱，画家炽热的情感。 欣赏《山湖远望》，画面有不同蓝色构成，给人宁静的感觉，平静的湖面、沉寂的天空、幽静的树林，表达出自己对宁静生活的向往。 4、邻近的黄色和蓝色 出示课件，《向日葵》和《山湖远望》，让学生讨论观察是否都是一样的黄色和蓝色 ？里面除了黄色和蓝色还有什么颜色？ 一幅画面中，有各种深浅不同的黄色或蓝色。比如，黄色有桔黄，深黄，浅黄,柠檬黄，荧光黄，土黄。蓝色有浅蓝，深蓝钴蓝色等。 师总结：黄色和蓝色的画都是由黄色和蓝色的邻近色组成，还允许其他颜色出现。 5、主题与背景有深浅变化 欣赏(凡高 《向日葵》)，出示两张不同的背景，问学生会选择哪张作为背景？ 选择第一张，因为主体物和背景形成了深浅的对比变化，主体物更突出。 总结：主体和背景之间要有深浅对比，才显得有层次。 5、欣赏学生作品，给了你哪些启发？并说说感受。 五、学生创作,教师辅导 1、作业要求:以黄色和蓝色为主，体验黄色和蓝色带给你的不同感觉。选择一种你喜欢的颜色创作一幅画。 2、教师辅导要点: (1)画面主体和背景深浅的对比关系。 (2)同类色之间的深浅对比。 (3)构图要饱满。 六、作品展评 1、把自己的作品介绍给大家。 2、有什么优点、缺点，改进意见。 3、这节课你有什么收获。 七、知识拓展 过渡语:生活中有些物品的颜色是不可以替换的，比如小学生的安全帽、校车、安全提示牌，以及节约用水的海报等等。色彩和我们的生活息息相关，希望同学们学会用色彩装点我们的生活 ... ...
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