Unit 8 What’s Your Dream Part A 教学设计 教学内容： 陕西旅游-出卷网-英语六年级下册Unit 8 What’s your dream Part A。 教学目标(Objectives)： 1.学会并熟练运用下列词汇： study the stars; land on the moon become a tour guide; travel around the world; go to college; join the National Team. 2. 能用I want to...初步表达自己的梦想。 3. 能积极与他人合作，共同完成学习任务。 教学重点（Key Points)： 在学习了词汇的基础上，以词汇为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 教学方法： 游戏，情景教学法，两人小组互动，师生互动，多媒体辅助教学。 教学难点： 1.学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，但词汇储备较少，并且读、说能力弱，记忆词汇较慢。 2.本课要求掌握一些基本词汇的拼写，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 教学准备： 课件、卡片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入） Warm-up Question 你如何询问别人的梦想？ Survey： What is your dream I hope to be a/an.. Step3.Presentation(呈现新课） 1.Words Learning! 1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2）结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新词汇。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习。 3. 教师拿出词汇卡片，向同学展示图片，进入重点词汇学习环节。 study the stars; land on the moon become a tour guide; travel around the world; go to college; join the National Team.... 4.重点句型学习： What’s your dream？ I want to... 1）老师放映课件，结合PPT上放映的内容，两人小组完成课内词汇对话练习。 2）课件上呈现新的的图画情景，拓展练习基本句型。 3）教师走进学生，和学生进行对话练习。 Step4.小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容。 Homework: 1.认真朗读课文，分小组朗读。 2.分角色朗读 3.和父母练习新句型，加深学习印象。
