课件编号16621193

3-01 分子和原子(下) 学案 (学生版+教师版) -九年级上册化学同步讲义(人教版)

日期:2024-06-16 科目:化学 类型:初中学案 查看:19次 大小:2325280Byte 来源:二一课件通
预览图 0
教师,讲义,同步,化学,上册,九年级
    课前引入 一、物理变化与化学变化中分子的变化 思考与交流:观察下列两个变化过程,填写下表: 变化过程 水的蒸发 水的分解 微观示意图 变化类型 分子是否发生变化 1. 由分子构成的物质,在发生物理变化时,分子本身_____。杨sir化学,侵权必究 2. 由分子构成的物质,在发生化学变化时,一种物质的分子会_____。 再举一些例子 思考与交流:氢分子有可燃性,氧分子有助燃性,氢分子与氧分子在点燃条件下变成了水分子,那么水是否具有氢气的可燃性及氧气的助燃性?为什么? 二、分子的构成 1. 由分子构成的物质,_____是保持其化学性质的最小粒子。 2. 分子是由_____构成的。杨sir化学,侵权必究 (1)有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的; (2)大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的。 注意———微观 vs 构成 三、化学变化中微粒的变化 结合下面的例子,思考化学变化中,微粒(分子、原子)是如何变化的? 1. 在化学变化中,_____。 2. 在化学变化中,分子的种类_____发生变化,而原子的种类_____发生变化。 3. 在化学变化中,_____是化学变化中的最小粒子。 及时小练 总结归纳杨sir化学,侵权必究 题型一:分子与原子的变化与作用杨sir化学,侵权必究 【例1】小红做了一些下图所示的分子模型,其中能保持氢气的化学性质的粒子是 A. B. C. D. 【变1-1】保持二氧化碳化学性质的最小粒子是____;用“”表示氮原子,“”可表示的微粒名称是____。 【变1-2】分子和原子的本质区别是 A.质量和体积的大小 B.运动形式和间隔的大小 C.能否保持物质的化学性质 D.在化学变化中能否再分杨sir化学,侵权必究 题型二:关于分子、原子的说法辨析杨sir化学,侵权必究 【例2】下列有关分于和原于的说法中,正确的是 A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.分子的质量一定比原子的质量大 D.分子间有空隙,原子间无空隙 【变2-1】关于分子、原子说法正确的是 A.同种分子可以构成不同物质 B.化学变化中原子数目一定不变 C.保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子 D.水的反常膨胀是因为水分子变大了 【变2-2】下列关于原子的说法错误的是 A.原子是化学变化中的最小微粒 B.原子在不断地运动 C.有些物质是由原子直接构成的 D.原子是不可再分的微粒 题型三:化学变化中分子的变化杨sir化学,侵权必究 【例3】氢气是无色无味的气体,这是氢气的_____性质,氢气易燃烧生成水,这是氢气的_____性质;氢气燃烧过程中,发生变化的粒子是_____,保持不变的粒子是_____,新生成的粒子是_____,该实验证明在化学反应中_____可分,_____不可分。 【变3-1】宏观、微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题: (1)分子和原子的本质区别是_____; (2)“醋酸糖甜”是因为_____。 【变3-2】如图是处理汽车排放的某种有毒气体的微观模型。 (1)用模型表示?处的微粒_____; (2)该过程说明在化学反应中_____可以分为_____。 【变3-3】通过反应示意图回答问题: (1)该反应的基本反应类型是_____。 (2)用:A汞原子;B氧原子;C氧原子和汞原子;D氧化汞分子;E氧分子,填空(填字母) ①保持氧化汞化学性质的最小微粒是_____,保持氧气化学性质的最小微粒是_____,保持汞化学性质的最小微粒是_____。 ②从微观角度分析,在如上图所示变化中_____发生变化,_____没有变化(填字母)。 题型四:微粒的观点解释现象杨sir化学,侵权必究 【例4】下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是 A.热胀冷缩,说 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~