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课件网) 1我真的长大了 教科版《心理健康》四年级上册 欣赏视频 乐乐的成长历程 想一想 我们沐浴在爱的阳光下，慢慢地长大。你有没有在哪个瞬间，猛然发现自己好像长大了？ 去年的裤子拿出来穿上才发现已经短了一截。 突然发现，我已经跟妈妈的肩膀一样高了。 以前踮起脚都够不到厨房的壁柜，现在已经可以轻松打开了。 我们长大了 日历一页页地翻过，我们一天天地长大，总能发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时我们会听到来家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。” 发现成长的痕迹 说一说自己是什么时候发现可以摸到客厅的开关的，又是从什么时候起可以帮爸爸妈妈做事情了。 发现成长的痕迹 我们长大了，不仅仅是长高了，我们还能够帮爸爸妈妈分担了。 我们长大了吗？ 但是，有时候我们也会听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那么，我们长大了吗？ 回忆成长足迹 从自己的影集里,找出自己幼儿园和小学一、二、三年级时比较有特点的照片，贴在下面相应的镜框中。贴好后，向大家介绍一下”那时的你“，比如：你那时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及自己的兴趣爱好、性格特点等。如果找不到那时的照片也没关系,用画笔画一幅“那时的你”。 从这四张照片上，你发现自己有什么变化呢？除了身体外形的变化，你在哪些方面也发生了变化？在哪些方面也发生了变化？在哪些方面有了进步呢？ 小观察·大发现 -- 小提示 细心观察我们的成长足迹，我们会欣然发现，自己原来不仅在身高、体重方面有所增长，还在思想上更加成熟、在性格上更加完善。但，在成长的过程中，我们也会存在一些需要改进、需要努力的地方。 展望毕业时刻 设想一下自己小学毕业时的身高、体重、思想品质、学习、纪律、体育、劳动、人际关系以及兴趣爱好、性格特点等。 总结一下过去和现在的自己，以小学毕业时的自己为目标，想想五年级的时候你能够做出哪些改善。 描绘成长轨迹 -- 我感我知 长大不仅是身体上的成长，更是思想、学习、纪律、体育、劳动和人际交往等多方面的成长。我们要认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。 我再想想 你真的长大了吗 能给同学们讲一讲你成长经历中印象深刻的一件事情吗 长大不仅仅是长高了、长壮了，还包括什么呢 要使自己真正长大，应该怎么做呢 你能做到吗 更能承担 更能控制情绪 更能体谅他人 我长大啦 更加自律 更有方向 更有能力帮助他人 一起来朗诵：我长大了 我们正在长大。 可是，什么才叫做长大呢 妈妈说:长大是从蹒跚学步到展翅高飞! 爸爸说:长大是从牙牙学语到出口成章。 老师说:长大是从一张白纸到色彩斑斓。 哦，我明白了! 长大是蜕变的过程。 感谢爸爸妈妈，赐予我们生命。 感谢老师，传授我们知识。 感谢伙伴，让我们学会了分享。 亲爱的爸爸妈妈、老师，请你们放心， 我们会好好学习，天天向上。 我们是已经启航的小船， 将勇敢的驶向大海， 迎接风浪! 课堂小结 成长是一种蜕变，之所以说它是蜕变，就是意味着，我们会越来越好、越来越完善。让我们一起努力，快乐成长、成为最好的自己吧！ 1我真的长大了 突然发现，我长大了 我的成长足迹 我的成长展望 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 1我真的长大了 教学设计 课题 我真的长大了 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1、让学生意识到自己长大了，了解自身的变化，悦纳自己的一切。2、帮助学生认识自己成长中的进步和不足，并为成就更好的自己做出努力。3、引导学生用自己独特的、创造性的思维去完善自己，成为最好的自 ... ...
