外研版（三起）英语五年级上册Module 3大单元整体教学设计单元概述

Module 3 单元整体分析 本模块是外研版英语五年级上册的第三模块，该模块包含两个单元，各单元的话题是“Unit 1 Where did you go ”“Unit 2 Daming took a photo of his father.” 本模块主要学习教材第14-19页的内容。本模块的话题依旧是旅行，其内容包括：询问并回答某人去了哪里和表达“某人为……拍了照”。这与学生的日常生活息息相关，尤其在旅行归来后使用频率较高。学生学习英语的最终目的是能在生活中灵活运用英语。因此，教师应该充分地利用英语课堂，为学生创设日常生活情景，引导并鼓励学生积极开口说英语。教师可以多设置场景，让学生进行角色扮演，多做口语交际练习。同时，教师应在教学实践中运用目标教学法和多种活动相结合的方法，设计与教学有关的游戏，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。 本课时是外研版三起点五年级上册第三模块第一单元第一课时。本模块包含了两个单元。Unit 1的主题为Where did you go 本单元要求学生学会运用句型“Where did＋主语＋go(＋其他)？”及答语“主语＋went(to)＋地点”询问并回答去了哪里。 本模块继续学习用过去时讲述过去发生的事情，本单元是第三模块的第一单元第二课时，主要呈现本模块所要学习的主要内容，课文通过电话对话，大明询问Amy，Sam and Lingling 在英国周末的活动，本单元主要学习一般过去时态，要求学生学会用动词的过去式：visit-visited, go- went ,send- sent, take-took ,说明过去发生的事情。并在小组内学会问答：What did you do at the weekend We visited lots of places. Where did you go We went to the British Museum.等相关句子。 Unit 2第一课时包括Look，listen and say.,Listen and read.,Now answer the questions, Listen and repeat. &Listen and say.then sing.等五个板块。Look，listen and say.呈现了孩子们在谈论过去的活动；Listen and read.板块在讲述孩子们的旅行和安排等；Now answer the questions.该板块是在讲孩子们旅行的方式、人员、时间和活动安排等；Listen and repeat.该版本是对语音的学习，我们要根据字母ar, a, o, or, al, oo, ou, oo的发音能对该类单词正确的发音，根据字母ar, a的发音规则学会带有ar, a的单词的发音；根据字母o的发音规则准确地读出含有字母o的单词；通过学习字母or, al的发音，来准确地对含有字母or, al的单词进行准确的发音；通过学习字母oo的发音，来准确地对含有字母oo的单词进行准确的发音；通过学习字母ou, oo的发音，来准确地对含有字母ou, oo的单词进行准确的发音；Listen and say. Then sing.该板块旨在通过听和唱的方式来学习该部分内容，我们一听一唱的方式调动孩子们的积极性和对英语的热情。 学生能结合自己的旅行经历，利用图片、关键词作连贯有序的表达，并将其正确书写。Module3 Unit2第二课时的内容，主要讲述Daming和他的爸爸去万里长城的旅游经历。本模块的语言功能是描述过去发生的事情。承接Unit1已学会的第一人称对话式描述的基础上，继续展开话题，以第三人称转述过去发生的事情。 学生之前已经学过如何谈论过去的事情，但多限于对话形式。五年级开始接触语篇，学生阅读能力较低，大部分学生还不懂得文本阅读的方法，针对孩子已有的年龄特点和已有知识经验，我将充分利用微视频、多媒体等直观教具进行教学，激发学生学习积极性，并通过指导性语言指导孩子学会寻找关键信息，促进学生综合语言运用能力和心智的发展。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写单词：place，how，took，river，hour，minute，of，for，with，plant。 （2）能够听、说、认读单词：weekend，British，museum，best，trip，along，twenty，wall，arrive，mountain。 （3）能 ... ...