Module 10 模块整体分析 本模块是外研版英语三年级上册的第十模块，该模块包括两个单元，各单元话题是“Unit 1 This is his head. ”“Unit 2 Point to her nose.” 本模块谈论的话题是身体部位，能用“This is + 身体部位.”介绍身体部位。能用“Point to her +身体部位.”发指令并能做出正确的反应。本模块主要学习教材第56~61页的内容。Module 10 unit 1第一课时，课文的情境是大明去动物园，看到一只熊猫，就用““This is +his+ 身体部位.”介绍了熊猫的身体部位，最后还向熊猫发指令Point to your+身体部位. 熊猫竟然能指出正确的部位，熊猫也学会英语了，小孩子更不甘落后，跃跃欲试，很快掌握了本课时的重点语句。Unit 1第二课时主要是对上节课学习的重点句型及词汇进行复习与巩固。学生通过介绍雪人的身体部位和做指令练习，更加熟练地运用本单元的重点语句。 Module10 Unit2第一课时要求学生会用Point to her+身体部位.句型，并会用这种句型，发指令做动作。老师要尽可能在课堂上创设更多的情景，让学生把所学句子从课本上转移到生活中，使语言更加生活化，从而达到语言的实用性目的。在课堂中采用丰富多彩的活动培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力，把情感态度的培养渗透到英语教学之中，最终达到提高孩子的综合素养的教学目的。Module10 Unit2第二课时。三年级学生，年龄小，好奇心重，模仿力、求知欲都很强，他们对直观、新颖、有趣的东西感兴趣，喜欢参与活动。通过半个学期的英语学习，孩子们具备了一定的听、说、读的能力，但这一年龄段的孩子注意力集中的时间较短，如果老师一味在课堂上机械重复操练，孩子们就会失去兴趣，很难让学生会说、乐说，并能准确熟练的发出指令。根据学生的这些特点，教师要设计符合小学生性格的活动，让学生在活动中，大胆模仿，大胆展示，大胆使用，以提高学生的听、说、读、认综合能力。本课时通过听一听，演一演，画一画等活动，不仅调动了学生的积极性，而且在活动中巩固了所学知识，锻炼了能力，培养了友谊和合作精神。达到了学以致用的目的。 因此，我们可以充分利用好教材，开发多种教学资源，比如多媒体课件，以学生为主体，教师为主导的教学原则，运用情景教学法，任务教学法培养学生的英语思维能力，从他们的兴趣入手，把教学内容生活化，情景化，使之真实可感，真实可用。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、认单词：his，head, leg, foot, on, arm, hand, her, nose, eye, mouth, ear （2）能够听、说、读、认句型：This is his +身体部位. Point to your +身体部位. Point to her +身体部位. 2. 能力目标 （1）能够运用英语介绍身体部位，并能发指令让别人指一指身体部位。 （2）能够在图片的帮助下指读课文。 （3）有兴趣听英语、说英语、唱英语歌曲。 （5）能用所学英语和同学、家长、老师进行交流。 3.情感目标 （1）积极参与各种课堂学习活动。 （2）愿意了解西方的文化和风俗。 （3）在课堂交流中，注意倾听，积极思考，敢于表达。 （4）让学生知道爱惜自己身体。 教学重难点 1. 教学重点 （1）能够听、说、读、认单词：his，head, leg, foot, on, arm, hand, her, nose, eye, mouth, ear （2）能够听、说、读、认句型：This is his +身体部位. Point to your +身体部位. Point to her +身体部位. 2.教学难点 （1）单词 head， hand的发音区别，This is his …的读音比较困难。 （2）对英语抱有持续的学习兴趣和信心。 教学方法 情景交际法、活动教学法、分组教学法。 教学时间 本单元共分四课时教学。 第一课时： 1.Listen, point and say.—2.Listen,point and find“head, arm, hand, leg, foot”. 第二课时： 3.Listen and say.—4.P ... ...
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