教科版（2017秋） 四年级上册1.8《制作我的小乐器》课件（33张PPT)

(课件网) 1.8 制作我的小乐器 科学教科版 四年级上册 乐器表演 观 看 视 频 科学聚焦 动手做个小乐器 科学聚焦 乐器的种类很多，如吉他、排箫、鼓、扬琴等，它 们通过弹拨、吹奏、敲击等方式发出优美的声音。 但是大部分乐器不能完全机器制造，需要人工来完 成，世界著名顶级的乐器均由人工打造完成，我国 的古琴制作历史可以追溯到几千年前，掌握了声音 的发声原理，熟悉了弦的秘密，我们也来做一个乐 器的手工匠人。 动手做个小乐器 科学聚焦 回忆上节课中弦乐器是怎样发出高低不同的声音的，根据你理解的乐器的发声原理，自己设计、制作小乐器。 科学探索 探索一：认识常见的乐器 钢琴 手风琴 电 子 琴 键盘乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 长笛 单簧管 萨克斯 管乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 小 提 琴 吉他 竖琴 贝斯 弦乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 军鼓 架子鼓 镲 打击乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 琵琶 阮 古琴 打击乐器 古筝 弹拨乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 京胡 二胡 弓弦乐器 板胡 科学探索 探索一：认识常见的乐器 陶笛 笛子 吹奏乐器 唢呐 科学探索 探索一：认识常见的乐器 锣 梆子 鼓 木鱼 打击乐器 科学探索 探索一：认识常见的乐器 常见乐器 西洋乐器 民族乐器 (1)键盘乐器：钢琴、风琴、电子琴等 (2)管乐器：长笛、单簧管、萨克斯等 (3)弦乐器：小提琴、贝斯、吉他、竖琴等 (4)打击乐器：军鼓、架子鼓、镲等 (1)弹拨乐器：琵琶、阮、古琴、古筝、扬琴等 (2)弓弦乐器：二胡、板胡、高胡、京胡等 (3)吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子等 (4)打击乐器：鼓、锣、梆子、板、木鱼等 探索二：设计制作方案，画出制作小乐器的示意图 科学探索 1.制作前要思考 (1)用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便的发出声音。 (2)怎样让我们的小乐器发出有规律的、高低不同的声音。 设计我的制作方案 科学探索 制作乐器：打碗 草图 制作材料：5个相同的碗、水、小棒。 制作步骤： (1)摆放好5个相同的碗；向碗中倒入不同量的水。 (2)用小棒逐个敲击，听听声音。 设计我的制作方案 科学探索 设计原理：通过敲击让小乐器发出声音，并通过不同水量让小乐器发出有规律的高、低不同的声音。水量越少，音调越高；水量越多，音调越低。敲击力量越大，音量越高；敲击力量越小，音量越低。 橡皮筋吉他 观 看 视 频 科学聚焦 吸管排箫 观 看 视 频 科学聚焦 探索三：为小乐器调音 科学探索 (1)打碗：调节碗中水量的多少，水量越多音调越低，水量越少音调越高。 (2)橡皮筋吉他：调节橡皮筋的松紧(粗细程度)，橡皮筋越紧(细)音调越高，橡皮筋越松(粗)音调越低。 (3)吸管排箫：调节吸管的长度，吸管越长，音调越低；吸管越短，音调越高。 探索四：展示小乐器 科学探索 (1)举办乐器展示会，利用你自制的小乐器为同学们进行演奏，并聊一聊制作过程中的体会； (2)请几名有音乐基础的同学做评委，评一评谁制作的乐器发音较准确，演奏较流畅； (3)评选我们班的乐器制作小能人，颁发一枚“ 乐器匠人勋章”吧。 探索四：展示小乐器 科学探索 (1)全班相同类型的乐器一起来演奏一首乐曲； (2)全班所有的乐器挑战一次交响乐的合奏； (3)选一个合适的曲子，开始我们的演奏会吧！ 中国古代十大乐器 观 看 视 频 科学聚焦 一、选择题。 1.如图，敲击水量不同的水杯琴，发出的声音最高的是(　C　)。 A. B. C C. 2.如图所示为典典制作的吸管排箫，下列建议中，比较合理的是(　 )。 A.吸管改得更粗些，容易吹出高音 B.从管口齐平的一端吹，方便吹奏 C.吸管应剪得更短些，容易发出响亮的声音 点拨：吸管改粗后，声音会变低；吸管剪短后，声音会变高 ... ...