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《线与角》整理与复习(课件)(共19张PPT)-四年级上册数学北京版

日期:2026-01-27 科目:数学 类型:小学课件 查看:98次 大小:1448103B 来源:二一课件通
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PPT,北京,数学,上册,四年级,19张
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(课件网) 线与角 复习 线段、射线、直线的特点 名称 延伸性 端点 个数 能否测量 线段 射线 直线 不能无限延伸 可以向一边无限延伸 可以向两边无限延伸 两个 一个 无 不能 不能 能 两点之间( )最短。 线段 这条线段叫做两点间的距离。 小明在纸上画了一条长5cm的( )。 A.线段 B.射线 C.直线 先画一条直线,然后在直线上截取3厘米长的线段。 A 3厘米 25° 90° 5° 99° 100° 121° 62° 180° 360° 锐角 直角 钝角 周角 平角 锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角 0°< =90° 90°< <90° <180° 怎么判断一个角的大小? 角的大小与边的长短无关。 锐 90 直 周 360 钝 180 平 ? ? 怎么量角呢? 1个周角=( )平角=( )直角 2 4 1、量角器的中心和角的顶点重合。 2、量角器的0刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。 量角方法: 70 怎么量角呢? 下面是小明用量角器测量三个角的图片,请在括号里写出下面各角的度数 ( ) ( ) ( ) 120° 50° 50° 130° 怎么画出一个角呢? 例:130° 画角方法: 1、画出一条射线,使量角器的中心点与射线的端点重合,0刻度线与射线重合。 2、沿着0刻度线所在的那一圈找到130°刻度的地方,并点一个点。 3、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画出一条射线。 4、标出角符号和指定度数130° 60 锐 直 90 150 180 360 钝 平 周 3时15分时,时针和分针组成的角( )。 A锐角 B直角 C钝角 D平角 A 3时45分时,时针和分针组成的角( )。 A锐角 B直角 C钝角 D平角 C 一副三角板能拼出哪些角呢? 45°+90°=135° 一副三角板能拼出的角有: 45°+90°=135° 一副三角板能拼出的角有: 45°+60°=105° 45°+30°=75° 一副三角板能拼出的角有: 45°+90°=135° 45°+60°=105° 45°+30°=75° 一副三角板能拼出的角有: 45°+60°=105° 45°+90°=135° 90°+30°=120° 45°+30°=75° 一副三角板能拼出的角有: 45°+60°=105° 45°+90°=135° 90°+30°=120° 90°+60°=150° 45°+30°=75° 一副三角板能拼出的角有: 45°+60°=105° 45°+90°=135° 90°+30°=120° 90°+60°=150° 90°+90°=180° 一副三角板能拼出哪些角呢? 45°+30°=75° 45°+60°=105° 45°+90°=135° 90°+30°=120° 90°+60°=150° 90°+90°=180° 90°-30°=60° 90°-60°=30° 60°-45°=15° 45°-30°=15° 135° 120° 150° 135° ∠1=32°,∠2=( ) ∠2=180°-90°-32°=58° 58° ∠1=180°-45°=135° ∠2=90°+30°=120° ∠1=180°-30°=150° ∠2=180°-45°=135° ∠3=90°-30°=60° ∠4=180°-60°-90°=30° 如图,已知∠1=90°,∠3=35°, 那么∠2= ∠2=180°-90°-35°=55° 55°

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