3.2 生物生存的家园——生物圈2023-2024学年初中生物苏科版七年级上册课件（共48张PPT）

(课件网) 第3章 生态系统和生物圈 3.2 生物生存的家园———生物圈 生物圈 生物圈 ( biosphere ) 是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。 认识生物圈 生物圈是指地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称。生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层(图3-9 )大气圈中的生物主要集中在大气层的底部。 在大气圈中生活的生物主要有鸟类、昆虫、细菌和真菌等水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。 在水圈中几乎到处都有生物生存。 岩石圈是所有陆地生物生存的地方。在岩石圈的土壤表面和土壤里，生活着许多植物、动物和微生物。 分析生物圈II号 随着科学技术的发展，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”早已不是什么神话，人类可以离开地球，登上其他星球。但是我们能否在地球以外的月球或宇宙空间站上再创造一个适合人类居住的生物圈呢 科学家进行的“生物圈I号”实验为我们提供了启示。 阅读下面一段资料，然后进行讨论。 20世纪80年代，为了更好地研究生态系统，探讨人类的生存环境，科学家们在美国亚利桑那州的大沙漠中，建造了一个奇特的建筑物。 这是一座占地约13 000 m~的钢架结构的玻璃建筑，远远看去仿佛是一座巨大的温室。这就是美国耗巨资建造的一个模拟地球生物圈的完全封闭的实验基地 ———�生物圈 II号。 这个建筑内有人工建造的沙漠、湖泊、海洋、沼泽、海、草场、热带雨林等，除了太阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的。 1991年9月26日，有8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”，一边生活，一边进行科学研究。科学家们原计划在这个生物圈内生活两年时间。 但是，只生活了1年多的时间，他们就发现“生物圈Ⅱ号”内的空气质量越来越差，氧气越来越少. 二氧化碳浓度升高后导致了疲劳和失眠，以致后来有两位科学家不得不依靠氧气筒睡觉。当科学家们看到许多活蹦乱跳的生物一一死亡时，心情一天比一天糟。近1/4的生物死亡，使他们彻底丧失了继续在“生物圈Ⅱ号”生活下去的信心，不得不提前撤离。 “生物圈Ⅱ号”的实验宣告失败! 讨论 1.科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号” 2.“生物圈Ⅱ号”为什么会失败 请各抒已见。 3.“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了你怎样的启迪 由此可见，在现有的技术条件下，人类不可能脱离地球环境而生存，也无法建立适合人类长期生存的人造环境。 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 生物圈是生物的家园 生物圈是人类和其他生物的共同家园。你可以通过下面的图片资料了解生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件(图3-10)，以及环境恶化对生物生存有怎样的影响(图3-11)。也可以收集其他有关资料与全班同学一起交流。 空气污染危害人的健康 环境恶化导致树木枯死 水质污染影响生物的生存 万物生长靠太阳 水是生命的源泉 生物的生长需要营养物质 讨论 1.分析图3-10的资料，说说生物圈为生物的生存提供了哪此条件。 2.除了图3-11显示的图片资料以外，你还知道生物圈遭受了哪些破坏 是什么原因使生物圈遭受这些破坏的 迄今为止，科学家们探测到地球是太空中唯一有生命的星球。我们只有一个生物圈。 随着人口激增，人类的活动已使我们生存的地球受到严重损害。资源在枯竭，环境被破坏。 人类已经意识到保护生物圈的重要性，并且做了大量的工作，取得了明显的成效。 但我们面临的形势依然严峻，保护生物圈，就是保护我们的家园，是我们每一个人的责任。 动手做 自己做一个生态瓶 取一个500 mL的无色玻璃瓶，里面加入350 mL的水和少量的尿素，放入一些新鲜的水草、2~3条小鱼和几个螺师，然后密封好瓶口，观察记录瓶中生物的生活情况。 在这个生态瓶中，如果不放水 ... ...