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课件网) 第三节 地形图 （第2课时） 第一章 地球和地图 A E C B D 巩固训练1 辨别等高线地形图中的地形部位。 小组合作讨论，回答：图中字母表示的地形部位是什么？ 答案提示： A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶 复习旧知 读图，小组合作讨论，完成教材P26的“活动”。 1.判断这两幅图中哪幅图表示山谷，哪幅图表示山脊。 2.本节节首的探索活动中，绘制了用硬币搭成的“山”的等高线地形图。如果改变一下硬币的摆放，请你完成对应的地表图的绘制并判断图中哪里代表实际地形中的陡崖，哪里代表缓坡。 3.把代表各种一形的字母填写到上图适当的位置：山峰－A，山脊－B，山谷－C，陡坡－D，缓坡－E，鞍部－F，陡崖－G。 答案提示： 1.a图为山谷，b图为山脊。 复习旧知 活动探究2 辨别等高线地形图中的地形部位。 四、分层设色地形图 自主阅读教材相关内容，小组讨论并回答： 1.什么是分层设色地形图？有何优点？ 答案提示： 1.在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。 优点：醒目，有立体感，提高地图的直观性和清晰度。尤其是在小比例尺地图和教学用地图上，应用更为普遍。 概念、优点 1 中国地形地势分布图 自主阅读教材相关内容，小组讨论并回答： 2.分层设色地形图怎么表示海拔高度变化的？国际通行做法是怎样的？ 答案提示： 2.常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化。 国际上通行的做法是：用绿色－黄色－褐色的颜色渐变表示陆地上地势由低到高的变化。 绿色表示平原，黄、褐等颜色表示山地和高原，白色表示雪山冰川；用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化 四、分层设色地形图 表示海拔高度的方法 2 世界地形图（空白） 思考：分层设色地形图是如何绘制的？ 四、分层设色地形图 绘制方法 3 地形鸟瞰图 等高线分层设色地形图 四、分层设色地形图 第一步： 绘制等高线地形图。 绘制方法 3 四、分层设色地形图 第二步： 在绘制得到的等高线地形图上着色。 绘制方法 3 四、分层设色地形图 第三步： 得到分层设色地形图。 绘制方法 3 小组合作讨论，完成教材P28的“复习题”。 请把本节提到的五种基本地形类型的名字列出来，并对照第27页的等高线分层设色图完成下表。 四、分层设色地形图 活动探究1 在等高线分层设色地形图上辨别地形类型。 地形类型 山地 丘陵 高原 平原 盆地 海拔 在分层设色地形图上的用色 地势的起伏程度 四、分层设色地形图 活动探究1 在等高线分层设色地形图上辨别地形类型。 500米以上 黄、褐色 峰峦起伏，坡度陡峻 起伏不大，坡度和缓 浅绿色 一般在500米以下，相对高度不超过200米 一般在200米以下 绿色 宽广平坦，起伏很小 一般在500米以上 黄、褐色 范围宽广，外围较陡，内部起伏和缓 中间是浅绿色，四周是黄、褐色 周围高、中间低 — 五、地形剖面图 概念、作用、形成 1 观看示意图，自主学习教材P28“阅读” 内容，回答下列问题。 1.什么是地形剖面图？ 2.绘制地形剖面图的作用是什么？ 3.地形剖面图是怎么绘制而成的？ 答案提示： 1.地形剖面图：按一定比例沿地表某一方向所作的垂直断面图。 2.作用：能够更直观地显示沿剖面方向线上的地面起伏状况和坡度的陡缓。 3.形成：是在等高线地形图的基础上绘制而成的。 地形剖面图的绘制 五、地形剖面图 举例：中国地势三级阶梯示意图及北纬36°地形剖面图 结合视频内容，自主学习教材P28“阅读” 内容，回答下列问题。 4.地形剖面图的绘制步骤是什么？ 答案提示： 4.地形剖面图的一般绘制步骤如下： （1）先按一定比例绘出某地形区的等高线地形图，在特定方向上划一条割面线； 五、地形剖面图 绘制步骤 2 ... ...
