Unit 2 Colours Period 1教案

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 Colours Greetings Period 1 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1.学生能够在情境中运用句型“Good morning.”和“Good afternoon.”与别人表达问候并回应别人的问候。 2.学生能够在情境中运用句型“This is...”介绍他人。 3.学生能够在情境中运用句型“Nice to meet you.”表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。 二、教学重难点 重点句型： 1. Nice to meet you./Nice to meet you, too. 2. Good morning/afternoon. 3. This is... 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task1: Watch videos. Task2: Discussion. You are new in your class. What can you say --Hi, I’m Mr Jones. What’s your name --Hello, I’m Linda. What else can you say Let’s learn! 【设计意图】通过播放视频，引起学生的注意，活跃课堂气氛，为后面的讨论作铺垫。通过讨论“见到新同学，我们应该说什么”，引入今天的新知学习。 Step 2 Presentation Task1: Look and guess. 【设计意图】遮挡部分对话内容，让学生猜测对话内容。 Task2: Let’s learn. 【设计意图】学习课本的对话内容。通过看图片，播放录音，教师讲解，学生跟读学习的形式开启今天的学习。教师需要纠正学生的发音。 Task3: Language points. 总结： 1.“上午好”用：“Good morning.” 2.“下午好”用：“Good afternoon.” 3.“这是……”介绍人或者物用：“This is...” 4.“很高兴见到你”用：“Nice to meet you.”回应用“Nice to meet you, too.” 【设计意图】教师做小结，让学生了解今天所学的重点句型，能够更好的掌握和巩固。 Step 3 Practice Task1: Listen again and repeat. Task2: Look and say. Task3: Listen and tick or cross. Task4: Listen and fill. Step 4 Production Task1: Draw and say. 四个学生为一组，每个人画一张最喜欢的人物的图画，然后进行对话练习，介绍自己的图画。 参考词汇：Miss White, Mr Jones... Task2: Let’s play. 两个学生为一组，模仿图片中的对话，可以进行适当的改编，最后邀请几组上台进行演示，看看哪个小组表现最佳！ Step 5 Summary Step 6 Homework 1. Practice the conversations with your classmates. 2. Listen to the tape of P15 & P18. Blackboard Design