Unit 1 Hello C Story time 学案 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Hello! Story Period 4 学案 班级：_____ 姓名：_____ 认定目标 1.学生会读会扮演故事； 2.能够在真实情景中使用故事中的对话； 3.学生在结束本单元学习时，要渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育；学会跟别人打招呼，大方的介绍自己。 预习内容 1.听三遍故事录音，尝试跟读。 2.把故事内容中不理解的地方做好标记。 预习检测 唱歌谣。 Hello! Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! 看图片，猜测故事内容。 课堂检测 一、听、读故事。 补全故事。 --_____! --___! Who’s there --Guess! --_____ Tutu --___! --Haha! _____! --___, Zip! ____ name’s Zoom. --Let’s _____! OK --_____! 根据所学的知识完成句子。 Let’s, Who, play, guess, there, Great. 1. ____’s this boy 2. My bag is _____. 3. Can you _____ 4. _____ go home! 5. --Let’s _____ a game. --_____! 课后作业 *（集体作业） 一、老师先邀请一名同学上台，用眼罩遮住自己的眼睛。接着再邀请五名同学上台随机站着，让蒙眼睛的学生猜测身份。 A: Who’s there.. B: Guess! A: Are you... B: Yes./No. 二、学生准备一张白纸，在白纸上画上自己喜欢的文具，然后跟同桌进行对话练习。 A: What’s in your picture B: Guess! A: A pen. B: Yes./No. *（个性化作业） 三、尝试改编一下故事内容，跟同学说说看。 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 课文 会读：_____ 会写：_____ 陌生：_____ 学习评分：_____（5星满分） 最熟练/不熟练的部分是哪里？为什么？ 参考答案 预习检测 略。 课堂检测 一、略。 二、Hello; Hi; Are you; No; I’m Zip; Hi; My; play; Great 三、1. Who 2. there 3. guess 4. Let's 5. play; Great 课后作业 一、略。 二、略。