Unit 1Greetings Lesson 1 Hello!

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Unit 1 Greetings 【单元教材分析】 功能：问好和道别；简单的自我介绍。 教学重点：能听懂、会说“How are you ”“Nice to meet you .”“Good morning/afternoon.”“Goodbye.”21世纪教育网版权所有 教学难点：单词中[ai]的发音。 【单元教学目标】 1．能听懂、会说本单元的主要问候语和道别语 “How are you ”“Nice to meet you .”“Good morning/afternoon.”“Goodbye.” 2．能听懂、会说句型“I’m …” 并能实际运用该句型做自我介绍。 3．初步认识教材中出现的主要人物 Li Ming、Jenny和Danny等。 4．能够用所学英语互致问候，养成文明礼貌的习惯，逐步形成学习兴趣。 【教学过程】 Lesson 1 Hello! （第一课时） 教学目标： 知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。 过程与方法目标：学会运用 What’s your name 来询问姓名。 情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。 教学过程： 一、热身 ⒈ 用 “Hello”向学生问好 ，告诉学生要用“Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。 2. 同学之间结组用Hello和Hi互相问好。 二、介绍英语及三个人物 ⒈This term ,we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard . 21教育网 ⒉ 看课件介绍“ LiMing 、Jenny And Danny ” LiMing：Hello . My name is LiMing .I live in China . Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada . Danny : Hi . My name is Danny. 学生跟读并用“ My name is …”介绍自己 。 不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年 。同时把China 、Canada 写黑板上。21cnjy.com 三、 播放歌曲 ABC 稍做休息 四、情景学习 看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、 Jenny、 LiMing 对话的意思。 学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话： A： Hello, My name is … . What’s your name B： My name is … 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。 五、课堂小结 我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ， 询问某人的姓名时， 用What’s your name My name is…21·cn·jy·com 六、练习 ⒈ 做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。 ⒉ 活动手册 ⒉———��页 Match the name.Draw a picture of yourself. 七、课堂检测 八、结束课堂 教师说：“ Good－bye﹗ ”或 “See your later﹗ ” 让学生也说同样的话。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网