Unit 5 What's the Weather like Today Part A 第二课时教学设计

Unit 5 What's the Weather like Today Part A The Second Period 教学内容(Teaching Content)： 陕西旅游英语(三起)五年级下册 Unit 5 What's the Weather like Today Part A第二课时内容。 教学目标(Teaching Aims)： 1. 能听懂Let’s talk对话中表示天气的词汇。 2. 能运用What’s the weather like today It’s cloudy/ windy/ sunny/ rainy/snowy/...就天气情况进行问答。 3. 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 4. 通过实际练习，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。 教学重点（Key Points)： 1.能听懂Let’s talk对话中表示天气的词汇。 2.能运用What’s the weather like today It’s cloudy/ windy/ sunny/ rainy/snowy/...就天气情况进行问答。 教学难点（Difficult Points）： 学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。 教学方法（Teaching Methods）： 情景教学法，任务教学法，A group of three三人小组活动，Group-work小组活动，视频，多媒体辅助教学。 教学准备（Teaching Aids）： 课件、照片素材、视频文件、单词卡片。 教学过程（Teaching Procedures）： Step1.课程导入（Leading In） 1. Greeting and Review 教师出示Let’s learn 部分的词汇卡片，快速闪动卡片，学生举手抢答词汇。 2..新课导入Part A Warming-up: Look and circle T: Look out of the window, boys and girls. What’s the weather like today Is it rainy/ snowy/ cloudy/... S s: Yes, it is./ No ,It’s... T: Well, It’s ...outside. Please circle the picture. And then circle your favorite weather. 3.Sing a song. Step2: Presentation(呈现新知） 1.Review the words and the present progressive tense 1)归纳Let’s learn 部分中表示天气的形容词的构成规则：n. + y = adj. 2)现在进行时的结构：主语 + am/ is/ are + doing 2. Sentences Learning 1) What’s the weather like today 这是一个由What 引导的询问天气状况的特殊疑问句，句中的like 是介词，意思是“像......”。相当于 How is the weather today 2)Take your umbrella with you. 这是一个祈使句型Take...with...其中take 动词“拿上、拿”；with 介词“和......一起”。 3) See you, dear! 本句中的see you是一句告别语，表示“再见”，相当于Good-bye. 2. Conversations Learning 1)Listen and answer 2) Listen and repeat 3) Read the conversation together 4) Role play 5)Let’s act Step3:操练活动（Practice Activities） 1)Make a new conversation 2)Part C Match and say 3)Translate sentences Step4:小结（Summary） 本节课我们主要学习了如何询问天气状况。 Step5:家庭作业（Homework） 1）Recite the conversation 2）观看中央电视台晚间的天气预报，并用英语记录北京、上海、广州、兰州和成都这五个城市的天气状况，假如你是小小天气预报员，写一篇“Weather Report”。 3. Talk about the weather with your partner after class. 4. Do a survey about the weather in Yan ’an. (分层布置作业，让不同的学生都有收获，体验到学习英语的快乐。） Step6.板书设计（Blackboard Design） Unit5 What’s the Weather like Today The Second Period What’s the weather like today = How is the weather today It’s... ... ...