《海水制碱（一）》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 化学 设计者 单位 年级 九年级 来源 鲁教版九年级全一册 课时 1课时 【课程标准】2022版 了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。 【学习目标】 1.通过工业上氨碱法制纯碱理解饱和溶液及溶液中化学反应的特点； 2.了解纯碱的物理性质和用途； 3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。 【德育融合点】 1.通过侯德榜的事迹，激发爱国主义热情，树立正确的科学观和人生价值观 2.通过了解纯碱在日常生活中的用途，了解人们如何使用化学反应改善和提高人们的生活质量，认识化学反应与社会发展的密切关系。 【评价任务设计】 1.知道氨碱法制纯碱的工业流程。 2.了解纯碱的物理性质和用途。 3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。 【主问题设计】 1.氨碱法制纯碱的工业流程。 2.了解纯碱的物理性质和用途。 3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。 【教学活动】 课堂导入 我们平时吃的馒头等面食比较松软多孔，大家知道是什么原因吗？ Na2CO3 广泛应用于冶金、造纸、纺织印染、洗涤剂等生产领域 新课讲授 氨碱法制碱 思考：NaCl转化为Na2CO3，物质的元素组成发生了什么变化？需要哪些原料？ 阅读课本70页，了解氨碱法制纯碱流程 NaCl+NH3+CO2+H2O === NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 === Na2CO3+CO2↑+H2O 1926年，我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。 碳酸钠俗名纯碱，又称苏打，是一种白色粉末，易溶于水，其水溶液呈碱性。 碳酸氢钠俗名小苏打，又称酸式碳酸钠，是一种白色粉末状晶体能溶于水，受热易分解，碳酸氢钠。 碳酸钠用途 碳酸氢钠的用途碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较： 课堂小结 当堂检测（A组、B组） 【主问题处理过程】 从生活中的面食引入，引导学生思考 介绍碳酸钠的用途，激发学生学习兴趣 知道氨碱法制碱的步骤和反应原理，并会用化学方程式进行表示 知道我国著名化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，了解对我国产生的深远意义 知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质，学会根据物理性质进行区分两种物质 了解碳酸钠和碳酸氢钠在日常生活中的用途，知道这两种物质对生活的重要性 学会比较两者的不同，能够区分两种物质 【成果与评价】 【布置作业】 完成课时训练 【板书设计】 海水制碱 1、氨碱法制纯碱 反应原理：NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3 + NH4Cl 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O+CO2↑ 2、纯碱的物理性质和用途 3、小苏打的物理性质和用途 【我感、我思、我成长】
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