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课件网) 高中统编教材必修上册 第五单元写作导引 第一部分： 微型写作学习任务———内容摘要 第二部分： 大作文写作———书评的写作 第一部分： 微型写作学习任务———内容摘要 写作任务阐释 （一）文体解说 内容摘要又称概要、提要、内容简介，是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。内容摘要是图书或文章的高度浓缩，往往能反映一本书或者一篇文章的內涵和精神实质，是这本书或这篇文章的灵魂。 （一）文体解说 一篇好的内容摘要除了具有高度的信息浓缩性和可读性，还具有独立性和自明性。它独立成篇、篇幅简短、结构完整。学写内容摘要，便于学生整体把握图书或文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。 （二）写作要求 1.结构上具有完整性 内容摘要一般由目的、方法、结果以及结论四部分构成。目的即研究的目的和意义;方法即所用的原则、理论、方法、条件以及研究的内容、对象等;结果即陈述研究后的重要发现、成果及价值影响;结论即研究后得出的结论和主要观点。 一般依据文献的性质和特点各有侧重，如学术著作的内容摘要要反映出学术内容、创新之处、研究和实用价值，带有鉴定性;文艺作品，特别是小说的内容摘要，要反映故事情节、人物塑造、社会生活的典型意义。 （二）写作要求 2.内容上具有客观性 摘要要坚持实事求是的态度，抓住文献内容实质，准确概括，不加评论和补充解释，切忌吹嘘。 （二）写作要求 3.形式上具有独立性 独立性指摘要独立成文、自成一体。一段独立的摘要要求在语义上连贯流畅、在逻辑上紧密联系，从而可以完整地说明问题，即使人能不阅读全文，就可以获得必要的信息。 （二）写作要求 4.表达上具有简明性 摘要的篇幅要短，一般控制在150—300字。文字简明扼要，采用陈述句式，不使用不必要的文字修饰，做到使用最少的文字提供最大的信息量。 （二）写作要求 5.文字上具有规范性 摘要要求用通俗易懂、规范化的文字写作，不允许按编号引用章节、图表、公式和参考文献等。 （三）示例引路 本书以武乐传统、文化融合、祖先祭祀、农事活动、婚姻家庭、宴饮、战争等为主题，对《诗经》中的代表诗篇进行较为全面的解读：将《诗经》与西周礼乐文明联系起来，还原当时的社会文化生态，在讲述《诗经》的同时梳理中华文化发展脉络。通过阅读本书，中学生可以对《诗经》有直观的认识，了解先秦社会文化生活的整体风貌，感悟《诗经》的文化意义与价值。 （《诗经应该这样读———李山给中学生讲诗经》内容摘要） 【点评】 这则内容摘要，精准地概括了本书的主要内容和方法———从文化的视角分主题解读《诗经》代表诗篇，阐述了本书的成果和价值———还原社会文化生态、梳理文化发展脉络。最后提及其现实价值也正是研究的目的———作为指定受众人群的中学生，可以借此认识《诗经》、了解风貌、感悟文化。整篇摘要结构完整、语言凝练、逻辑严整，既让读者对该书有了整体的印象，又激发了读者阅读、购买的兴趣。 写作任务 （一）任务呈现 学术著作具有较强的逻辑性，各个篇章共同呈现出一个相对完整的学术知识体系，比如《乡土中国》中的14篇文章相互关联，综合分析阐述了中国乡村社会的结构和特点。在阅读文章的基础上，归纳各篇主旨，撰写相应的内容摘要。注意摘录和使用文中关键的概念，简洁、准确地概括作者的学术观点。之后，以小组为单位讨论各篇之间的内在联系，尝试把握这本书的知识体系。 （统编教材必修上册第五单元“学习任务”2） （二）例文赏析 1.思维导图 语文教学：高中统编教材必修上册第五单元写作导引 （二）例文赏析 在《差序格局》一文中，费孝通先生基于中国传统乡村所存 ... ...
