课件编号1669676

人教八年级上册备课资源包 第7课背影(课件+教学设计+习题精选+媒体素材)

日期:2024-05-17 科目:语文 类型:初中课件 查看:58次 大小:55557549Byte 来源:二一课件通
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    《背影》习题 知识掌握 1.《背影》一文是现代作家_____写的一篇反映_____的散文。 2.作者着力刻画父亲背影的原因是_____。 3.选择题。 “我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是( ) A.聪慧  丑陋            B.愚蠢  粗俗 C.糊涂  动听            D.聪颖  精彩 4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是( ) A.南京并不好玩,所以不必多写。 B.南京是路过,不是目的地。 C.与文章主旨关系不大,应该略写。 D.当时他们心情不好,没有去玩。 5.《背影》一文开篇交代家庭境况,其作用为_____ 能力提高 1.《背影》一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写? _____ 2.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”一句分析正确的是( ) A.儿子有橘子吃了,路途上不怕渴了。 B.即将送走儿子,可去忙自己的事了。 C.越是尽到了做父亲的责任,心里越感到踏实满足。 D.过铁道买橘太累了,买回来可以歇一歇了。 3.“其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄,其用意是_____。 4.散文中抒情,一般有两种方式,即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。 _____ 参考答案 知识掌握 1.朱自清  父子深情 2.“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,体现了浓浓的父爱深情,也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。 3.C 4.C 5.渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比,更能衬出父爱的崇高伟大。 能力提高 1.第一次去时详写的是背影,扣题,更能突现中心。第二次是人物正面描写,因而略写。 2.C 3.说明父亲完全可以不必如此操劳,反衬出父亲对“我”关怀细致周到。 4.例如:课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。 《背影》习题 (一) 近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁之中,自然在发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1、解释句中的词。 ①他触目伤怀,自然情不能自已。(怀: )(已: ) ②情郁于中,自然要发之于外。(中: ) ③我身体平安,惟膀子疼痛厉害。(惟: ) 2、写出下列词语在不同句子中的含义。 光景: 家中光景是一日不如一日。 这小姑娘大约八九岁光景。 颓唐: 哪知老境如此颓唐! 经过一场大病,他看起来非常颓唐。 3、根据父亲感情的变化,本段可以分为两层,用“||”在文段中划出。 4、父亲信中的话,照应了文段中“( )”这一句。 5、文段所体现的感情可由“( )”这一句话集中体现出来。 6、这一段对背影的描写有什么作用? 7、这是文章的第三部分,请概括这部分的意思。 (二)美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家, ... ...

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