高中人教版体育与健康6.2《影响运动技能学习与发挥的因素》教案

高中人教版体育与健康《影响运动技能学习与发挥的因素》教案 一、教材分析： 本节课是高中体育与健康必修第一册的第二节，主要内容是介绍影响运动技能学习与发挥的因素。通过学习本节课的内容，学生可以了解到在学习和发挥运动技能时，存在着多种因素的影响，包括身体因素、心理因素和环境因素等。这些因素会影响学生的运动技能学习和发挥水平，因此了解这些因素对于学生提高自身的运动技能非常重要。 二、教学目标： 1. 知识目标：了解影响运动技能学习与发挥的因素，包括身体因素、心理因素和环境因素。 2. 能力目标：能够分析和评价自己在运动技能学习和发挥过程中所受到的各种因素的影响。 3. 情感目标：培养学生对运动技能学习的兴趣和积极态度，增强学生的自信心和合作意识。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：介绍影响运动技能学习与发挥的因素。 教学难点：引导学生分析和评价自己在运动技能学习和发挥过程中所受到的各种因素的影响。 四、学情分析： 学生是高中学生，对于体育和运动技能有一定的了解和基础。他们在学习和实践中可能会遇到一些困难，例如运动技能学习的瓶颈、心理压力等。因此，在教学过程中，要引导学生积极参与讨论，分享自己的经验和感受，增强学生的学习兴趣和参与度。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 教师：大家好！在你们学习和实践运动技能的过程中，有没有遇到过一些困难？这些困难是什么原因导致的？请举例并与你的同桌分享。 学生：（举手分享）比如我在学习篮球投篮时，总是感觉力量不够，投不进篮筐。 教师：非常好的例子！你提到的力量不够可能是一个身体因素，影响了你的投篮技术。除了身体因素，还有其他因素会影响运动技能的学习和发挥。我们今天就来学习一下这些因素。 第二环节：概念解释 教师：在运动技能学习和发挥过程中，有许多因素会对我们产生影响。首先，我们来看一下身体因素。身体因素包括身体素质、身体结构和身体能力等。比如，身体素质强的学生可能更容易学习和掌握一些技术动作，而身体结构的特点也会影响到运动技能的表现。还有心理因素，比如自信心、注意力和情绪等，都会对运动技能的发挥产生影响。最后，环境因素也是不容忽视的，如训练场地、气候条件和人际关系等。 第三环节：讨论与分享 教师：现在，请大家分成小组，讨论并分享一下在运动技能学习和发挥过程中所受到的不同因素的影响。每个小组选择一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以进行补充和评论。 （学生分组讨论，分享他们的观点和经验） 学生A：我们小组讨论了在学习游泳时的心理因素，有的同学在水深感到恐惧，导致学习进展缓慢。 教师：非常好的例子！这个案例中的心理因素对于技能学习的影响很明显。那么，你们认为有什么方法可以克服这种心理障碍呢？ 学生B：我们觉得可以通过逐渐增加水深来适应，或者寻求教练或同伴的帮助来增强自信心。 教师：很好的建议！逐渐适应和寻求支持是解决这个问题的有效方法。 第四环节：案例分析 教师：现在，我给你们提供一个案例，让我们一起分析和评价其中的因素对于运动技能学习和发挥的影响。假设有一名学生在学习乒乓球发球时，总是无法掌握好力度和角度，球往往飞出台面。请你们讨论一下，这个案例中有哪些因素可能影响了他的发球技术。 （学生小组讨论） 学生C：我们认为这个案例中可能有身体因素和心理因素的影响。身体因素可能是他的手臂力量不够，导致控制力度和角度有困难。而心理因素可能是紧张和焦虑，影响了他的发球表现。 教师：非常好的分析！你们提到的身体因素和心理因素都可能对发球技术产生影响。那么，你们有什么建议来改善这个学生的发球技术呢？ 学生D：我们认为他可以通过增加力量训练来提高手臂力量，同时通过放松训练和心理调 ... ...