2.3.2细菌课件(共47张PPT)2023-2024学年济南版生物七年级上册

(课件网) 情境导入，变质肉汤 师点拨：细菌进人了肉汤，利用肉汤的丰富营养大量繁殖了，使肉汤变质。细菌是生物圈中数量最多，分部最广的一类微生物。空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，与人类的关系比较密切。 济南版七上生物2.3.2细菌课件 1、通过演示实验说出细菌的形态特点。 2、通过细菌与动植物细胞的比较，说出细菌结构组成及特点。 3、说出细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动特征。 4、关注细菌与人类的关系。树立健康文明观。 学习目标 知识点一、细菌形态结构 阅读课本P110-111,看图2.3-6，自主学习，合作探究 1、观察细菌，描述细菌的形态特点？ 2、观察比较细菌与动植物细胞结构，说出细菌的结构组成和特点？ 1、演示实验：【观察细菌] 目的要求：初步学会适用高倍显微镜 描述细菌的形态特点 材料器具：细菌的永久装片；显微镜 方法步骤：（小组合作，组长负责，师点拨引导，师生评价） （1）将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。 （2）移动装片，将观察的对象移到视野的中央。 （3）转动转换器，换上高倍镜 （4）慢慢转动细准焦螺旋，使物象清晰。 普通光学显微镜 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 镜柱 压片夹 细转焦螺旋 粗转焦螺旋 复习显微镜的构造和各部分的功能 取镜和安放 1、一手握住镜臂，一手托住镜座； 2、轻拿轻放，并略偏左； 3、安装好目镜和物镜。 对光 1、转动转换器，使镜头、镜筒和通光孔成一直线； 2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈） 观察 观察 先低倍镜观察 高倍镜： 转动转换器，换上高倍镜 调节反光镜和遮光器 左右转动细准焦螺旋，左眼内观 移动装片，将观察的对象移到视野中央 分析讨论： 1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 3、你观察到的细菌形态有哪几种？ 1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 主要是高倍镜下观察到的物像范围较小，不易找到观察目标；其次，直接使用高倍镜寻找观察对象，容易压碎玻片。 表达交流，师点拨引导释疑 2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 直接扳动物镜，易导致镜头松动、滑脱或损坏螺纹。 低倍镜和高倍镜的比较： 视野范围 物镜与镜片间的距离 视野亮度 物象大小 低倍镜 大 大 亮 小 高倍镜 小 小 暗 大 3、你观察到的细菌形态有哪几种？ 师点拨：细菌个体十分微小（1000个细菌排成一排才有1毫米长。） 有球状，杆状和螺旋状。 大肠杆菌 乳酸杆菌 炭疽杆菌 葡萄球菌 链球菌 幽门螺旋菌 霍乱螺旋菌 肺炎球菌 列举常见细菌 2、比较细菌和动植物细胞的结构异同 植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图 细菌细胞结构示意图 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 鞭毛 细胞质 遗传物质 纤毛 英膜 细胞壁 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 荚膜 鞭毛 遗传物质 未成形的细胞核 1.细菌细胞的基本结构包括哪些？ 2.细菌有哪些特殊结构？各有什么作用？ 展示分享，师点拨释疑 遗传物质 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 1 2 3 4 6 5 知识巩固 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 细 胞 核 其他结构 植物 动物 细菌 （结构）（原核细胞） 填表格比较三者的不同 有 有 有 有 没有 有 有 有 有 有 有叶绿体 无叶绿体 没有叶绿体，有的有鞭毛、有的荚膜 有 类型 结构 无成形 细胞核 1.细菌的形态中没有下列哪种形态( ) A.杆状 B.球状 C.螺旋状 D.蝌蚪形 2.有些细菌的细胞壁外有一层荚膜，其作用是( ) A.用于吸水 B.保护细胞 C.用于繁殖 D.利于吸收营养 D 对点训练，巩固知识 B 3.细菌和动植物细胞的 ... ...