鲁教版英语八年级上册 Unit 1-2 复习课教学设计（表格式）

《Unit 1-2 复习课》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 英语 设计者 单位 年级 八年级 来源 鲁教版第1-2单元 课时 【课程标准】 语言技能： 1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2.能按要求用简单的英语做游戏。 语言知识： 语法：在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法 2.在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。 情感态度： 积极参与各种课堂学习活动。 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 遇到困难时能大胆求助。 【学习目标】 A.语言知识目标： 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。 能识别语段中句子之间的联系。 B.语言技能目标 通过不同形式的复习活动，培养学生语言输出，提取捕获信息的能力以及阅读理解能力。 C.情感目标 1.积极参与各种课堂学习活动。 2.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 3.遇到困难时能大胆求助。 【评价任务设计】 运用所学的目标语言，练习询问和回答关于未来的预测。（检测目标一二） 根据短文内容，完成相关内容的阅读理解题。（检测目标三） 【主问题设计】 Could you please.... 【教学过程】 Lead in：Dictation Dictate the important words、phrases and sentences by dictating，then exchange their papers, finally check the answers each other. 板块一: Translate Key phrases： 出去吃饭 在外面待到很晚 从事于.... 帮忙处理 至少 借给某人某物 太多的家庭作业 和某人吵架 忘记某事 以便；为了 得到充足的睡眠 依某人看 【主问题处理过程】 【成果与评价】 允许某人做某事 对某人好 ........... Key sentences： 请你倒一下垃圾好吗？ 现在他们没有必要做家务。 为什么不和你的父母谈一谈呢？ 我确实想让他们成功。 我的父母不允许我和朋友们闲逛。 你认为课外活动怎么样？ ......... 板块三:重点单词短语用法 make polite requests Ask for permission 能正确使用情态动词表建议或劝告 能正确使用连词until,so, that,although 板块四:Grammar Could I go out for dinner with my friends Could you please take out rubbish What should he do Maybe you could go to his house. 板块五:Consolidation 我一在电视前坐下，妈妈就过来了。 Mom came over I sat down in front of the TV. Our country is (develop) very quickly these years. Would you like (play) games together I’ll keep on (practice)playing the piano. 板块六:Summary Ss summarize the knowledge what they have learned, T makes a supplement. 【布置作业】 复习本单元笔记，画思维导图（选做） 完成Unit1-2模拟检测（必做） 【板书设计】 【我思、我感、我成长】