课件编号16719013

1.1追求智慧的学问 教案 高二政治统编版必修4

日期:2024-06-16 科目:思想政治 类型:高中教案 查看:35次 大小:118978Byte 来源:二一课件通
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1.1追求智慧的学问 教案 【课程标准及解读】 课程标准:比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 解读:哲学是系统化、理论化的世界观。哲学与我们每个人都密切相关,哲学就在我们的日常生活中。面对自然界、人类社会纷繁复杂的各种现象,要正确处理人与外部世界以及自我与他人、社会的关系和问题,哲学是一种不可或缺也不可替代的特殊的思维方式。哲学作为智慧之学,以世界整体为研究对象,以人类实践及其具体科学的成果为基础,力图从总体上把握人与世界的关系,概括世界的本质和一般规律。 【教材分析】 本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第一课的第一框题。本框题包含“哲学的起源”、“哲学是系统化理论化的世界观”、“哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结”三目内容,涉及哲学的本义和起源、哲学与世界观、方法论的联系和区别、哲学与具体科学的联系与区别。本框属于哲学的第一课,起引导作用,带领同学们走入哲学的大门,同时也为下一课“哲学的基本问题”以及后续的哲学学习打好基础。 【核心素养】 政治认同:通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析,认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。 科学精神:通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习,培养学生全面看待问题的能力。 公共参与:在日常生活中,初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。 【教学重点】理解哲学的含义,哲学与世界观的关系,哲学与具体科学的关系。 【教学难点】理解哲学与世界观、具体科学的关系。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课:哲学对我们这个时代有什么意义和价值?哲学与我们每个人有怎样的关系?古代人怎么看哲学?人工智能时代,机器人到底有没有自由意志? 这些奇妙的哲学问题,在“复旦哲学”的抖音账号里通通能找到答案。 抖音发布报告显示,2022年观看高校课程直播的用户高达9500万,收藏量最高的高校公开课前十名中,文史哲课程占了四席。近年来,越来越多大学的文史哲课程通过网络平台来到人们身边,观看名校文史哲视频课逐渐成为一种学习“新风尚”。一时间,“哲学”这个平时鲜少被关注的学科成为了公众的焦点,而“普通人是否需要哲学?”“普通人能否读懂哲学?”“普通人如何阅读哲学?”等讨论也成了热门话题。 苏格拉底曾说:“未经审视的人生是不值得过的。”而审视人生则需要借助知识与思考,哲学则为我们打开了一扇思考的大门。它以理性的思辨和审慎的态度,帮助我们厘清生命的大哉问,给予思想以自由,赋予人生以意义。每一个致力于追求良好生活的人都应该亲近哲学。 本节课我们将学习第一单元第一课第一框《追求智慧的学问》。 新课讲授:一、哲学的起源 【阅读与思考1】 播放视频《打开哲学的门》 观看视频,结合教材思考:哲学是什么?它是如何产生的? 学生讨论回答: 教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。 教师总结: 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。 古希腊语:哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 汉语:“哲”就是智慧,“哲学”就是智慧之学或追求智慧之学。 马克思:哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。 提示:哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。 视频中古希腊哲学家泰勒斯观察洪水,阅读尼罗河每年涨退的记录,发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥,粮食的胚芽从淤泥中长出,粮食又孕育了万物。认为“水”是万物的本原。老子观察天地万物,发现大自然遵循着自己的规律,并且周而复始。得出“道法自然”的结论。 这些哲 ... ...

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