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课件网) 统编版二年级上册 19古诗二首 --敕勒歌 单元主题 想象 单元主题 教学重点 展开想象，获得初步的情感体验。 学习默读，进一步发展学生的阅读能力。 任务设计 学习任务一：资料储备 学习任务二：字词检测 学习任务四：检测评价 学习任务三：品读释疑 新知导入 学习任务一 资料储备 新知讲解 观察本课插图，说说你看到了什么。 辽阔的草原 成群的牛羊 新知讲解 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作有《木兰诗》《孔雀东南飞》等。 新知讲解 听老师范读，感知古诗的节奏和韵味。 自由朗读古诗，把字音读准。 初读古诗 新知讲解 学习任务二 字词检测 新知讲解 认读字词 读生字，识记： 似 庐 笼 盖 苍 茫 识记生字 联系生活识记：“苍苍、茫茫” 熟字相加的方法识记：“阴、似、野” 形声字构字特点识记：“苍、茫” sì lú lǒng gài cāng máng 新知讲解 似 庐 笼 盖 苍 茫 新知讲解 练习写字 阴似野苍茫 新知讲解 结构：左右 组词：阴天 阴阳 部首：阝 阴 笔画：六 yīn 左边“阝”略高，“阝”的起笔横撇弯钩一笔写成，钩部在横中线上。 “月”的“丿”从竖中线起笔，撇尖穿插到左下方。 新知讲解 结构：左右 组词：相似 似乎 部首：亻 似 笔画：六 sì 第二笔点位置略高 右边“以”的第一笔竖提一笔写成 竖撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。 新知讲解 结构：左右 组词：田野 野草 部首：里 野 笔画：十一 yě “里”的末笔横改提 顶部左右齐平，底部“予”低。 “予”第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。 新知讲解 结构：上下 组词：苍白 苍老 部首：艹 苍 笔画：七 cāng “仓”宽、大。“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。 “艹”窄扁 新知讲解 结构：上下 组词：白茫茫 茫然 部首：艹 茫 笔画：九 máng “氵”首笔在左上格横中线上方 “艹”窄、扁，居上居中 “亡”的点笔在右上格，收笔在横中线上。 提示：是上下结构，不是左右结构。 新知讲解 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 新知讲解 学习任务三 品读释疑 新知讲解 自由朗读古诗，边读边想象画面。 品读古诗 新知讲解 敕 勒 歌 北朝民歌 敕勒/川,阴山/下， 天似/穹庐,笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。 诵读诗歌，读出节奏，读准字音。 新知讲解 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 川：平地；平原。这里指草原。 敕勒：我国古代北方少数民族名。 穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。 笼：笼罩。 新知讲解 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 想象一下诗的前两句给我们展现了怎样的景象？ 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。 试着通过朗读表现出草原的辽阔。 新知讲解 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 辽阔的敕勒川，就在阴山脚下。天空像巨大的帐篷，笼罩着整个原野。 新知讲解 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 茫：辽阔，深远，看不到边际。 苍：青色（包括蓝和绿）。 见：同“现”，出现。 新知讲解 结合插图，想象一下诗的后两句，我们仿佛看到了什么？ 蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。 新知讲解 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 苍天空旷辽远，草原一望无边。微风吹过，牧草低伏，露出众多的牛羊。 新知讲解 结合图片尝试背诵古诗。 新知讲解 课堂总结 《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰 ... ...
