Unit 3 Lesson15 Winter Fun! 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 Lesson 15 Winter Fun教学设计 课题 Lesson15Winter Fun 单元 Unit3 学科 英语 年级 六年级 教材分析 本课是小学英语冀教版六年级上册Unit3中的第三课。本单元的话题是谈论季节，其中重点讨论冬季。本课从冬季的乐趣展开话题，让学生讨论如何堆雪人。通过前两课的学习，学生对于每个季节的气候和着装有一定的了解，但是对于冬季的户外活动还没有了解。本课通过插图，向学生展示了户外堆雪人的过程，内容贴近学生的实际生活，能够激发起学生浓厚的学习兴趣。 学习目标 知识目标：学生掌握四会词汇：nose mouth body head ear arm leg eye学生能够运用以下句型：We make a small snowball for his head. I have ____for his _____.学唱歌曲：Skating能力目标：学生能够用英语描述并演示制作雪人的过程。情感态度目标：通过本课的学习，激发学生的学习兴趣，让学生感受冬季的乐趣。 重点 重点：认读、理解并运用句子：We make a ____for his _____.I have ____ for his _____. 难点 难点：能够用英语描述制作雪人的步骤 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 GreetingsT:Hello,boys and girls!I’m very happy to see you again. Now first let’s play a game. I say the body parts and you touch the parts. 教师评出出错最少的小组，并给予鼓励。Listen and learn an English songT: Now let’s listen and learn an English song, it’s from this lesson and it’s about winter. (学唱歌曲)T: Do you like skating (生答) T: Yes, I like to skate in winter,too. We can do many things in winter. For example: skate throw snowball make snowman (出示图片) . So we can say: “Winter is fun”.(板书) 学生积极参与课堂活动学生听、学英文歌曲。积极回答老师问题。 通过活动和歌曲调动学生学习的积极性，为课堂学习做好铺垫。 讲授新课 Look and sayT: We can do many things in winter. Now let’s make a snowman , Okay 出示图片make a snowman和make snowmen （领读并板书）接下来，教师布置学生读课文，并回答问题：(1)What should we do first (2)What should we do then (3)What should we do next (4)What should we do finally 教师要给学生讲first then next finally这四个词的用法，让学生有思路清晰，为下文陈述雪人制作步骤做好铺垫。学生回答以上问题，教师配合多媒体课件演示操作步骤，同时带领学生复述句子：We make a big snowball for his body.We make a small snowball for his head.We put the small snowball on the big snowball.We make a face on the snowman.T: If we make a face for the snowman,we may use these things: (出示图片)a carrot a banana two potatoes two stones two sticks (领读)教师出示句型：I have_____ for his_____.教师一边多媒体演示，学生一边用英语陈述。T: It doesn’t need legs or feet. I think he’s wonderful.(领读)听课文录音，学生跟读课文。然后学生分组进行朗读课文, 并回答Let’s do it第一部分的问题，加深学生对课文内容的掌握。 Ss: Okay!学生朗读课文并回答问题。学生和老师结合多媒体一起复述课文句子。学生跟读词汇短语学生跟着老师复述句子学生听录音，跟读课文，分组朗读课文。 通过问题的设置让学生思路清晰，对理解文章大意以及复述课文有很大的帮助。 课堂练习 教师分给每个小组一些橡皮泥和纸片材料，让学生边复述边演示制作一个雪人的步骤，教师重点强调要运用first then next finally 进行表达。教师对各小组的练习进行监督和指导。选择一两个小组展示，边复述边在黑板上粘贴一个 ... ...